浙科版综合实践活动四下第一课、活动A科技节里我挑战—创意制作我参与 教案.pdf

第1.1课《科技节里我挑战—创意制作我参与》教学设计

课题科技节里我挑战—单元第一单元学科综合实践活动年级四年级

创意制作我参与

价值体认：深刻体验到科技的力量和价值，认识到创新创意在推动社会进步中的重要

性。

责任担当：明确自己在创意制作过程中的责任，包括任务分配、时间管理、资源利用

核心素等，确保项目的顺利进行。

养目标问题解决：学会分析问题产生的原因，并运用所学知识和技能进行针对性的解决，从

而提升自己的问题解决能力。

创意物化：能够将自己的创意通过动手实践转化为具体的作品，实现创意的物化，展现

出自己的创造力和想象力。

教学重点研究和学习科技节相关的创意制作知识。

教学难点学会自己进行创意制作。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第1.1课《科技节里我挑战—创意制作我参与》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

每年一次的学校科技节，我们动手动脑、快乐

导入新课探究，领略科技魅力，积累了不少活动经验，也掌

握了很多本领。今年的科技节，我们最想挑战什么

呢？

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的研究我准备

【聊一聊】

讲授新课学校的科技节里都有哪些活动？我们参加过什么通过提问让学初步思考课堂任

项目？一起来分享一下。生发言讨论。务，锻炼学生的

我参加“胡萝卜塔高”比赛得了第一名呢！独立思考能力。

我把自己设计的“雾霾清除机”画了下来，还展示

在校园的宣传窗里，真想把它做出来。

水果发电让小灯泡亮起来的实验真有趣。

我参加了上届的科技知识竞赛，获得了“科学小达

人”的称号。

【分享链接1：丰富多彩的学校科技节活动】学习知识链接加深课堂所学知

和分享链接内识。

容。

虚拟现实场景体验

种植

风车发电

【想一想】

学生对问题进锻炼学生的思考

在本次科技节里，大家想开展哪些活动？

行思考讨论。能力、策划能力

和同学交流一下，选择一个最想挑战的项目。

和交流能力。

我的挑战计划

挑战项目分享科学家小故事

我准备这样做通过网络收集有关科

学家的小故事

困难清单故事太多，难以选择

金点子决定寻找有特殊意