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初三化学工作计划（通用5篇）

初三化学工作计划（通用5篇）

初三化学工作计划1

一、力以及多方面的工作指导思想：

根据我校“高质量，轻负担，学生全面发展，学有特长”的办学

宗旨，围绕学校培养学生“会学习、会做人、会生活”的育人基本目

标，开展我组的教学工作。

二、苦练内功：

提高教师的素养，多看书，多读报，多研究有关的化学教育的专

刊和杂志，提高自身的业务水平。只有持续的多方面的吸取营养，才

能使自己的理念更新，思维更活跃，知识更丰富。只有“自己一桶满，

才能给学生满一杯”。

三、加强备课组活动：

积极参加市、区和校内组织的教研活动，采取“三级四步”的备

课模式。备课过程中一定要认真研究学生、学法，研究学生的兴趣、

层次、能力和需要，在教学过程中处理好主导和主体的关系，切忌以

老师的思维代替学生的思维，以老师的表演代替学生的参与，把激发

学生的学习兴趣、培养学生的思维能想象能力放到课堂教学的重要位

置。重视作业以及课外辅导的研究，作业的优化和分层，课外辅导的

针对性和实效性，通过深层的研究使我们的课堂教学既扎实又有效，

既生动又有趣，既能拓展思维又能培养能力。加强备课的分工与合作，

特别要把握好中考的新动向，针对中考的重点以及学生的弱点和盲点

研究相应的对策，提高学生的学习能力和应试能力，加强对学生答题

的规范性指导，不仅要“会”，而且要“对”，找准考纲内学生经常

错的知识点、能力点、测试点，作为我们复习的重点。

四、有针对性地开展第二课堂活动：

1、厨房中的化学xx老师负责。

2、生活中的化学现象由xx老师负责。

3、化学与健康由张xx老师负责。

4、科学探究和试验操作由冯xx老师负责。

初三化学工作计划2

随着新课程新教材的实施，现在我们面临着素质教育和中考改革，

如何上好中考化学总复习课，对每位化学教师来说都是一个新课题。

通过对这二年的中招试卷的分析，可知：中招在注重对“双基”考查

的同时，更突出对学生科学素养的考查，即从学生的生活实际出发，

全面考查学生对所学的化学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运

用所学知识分析、解决实际问题的能力。面对这样的趋势和我校教学

的实际，制订本学期的复习计划如下：

一、制定科学的复习计划，做好统筹安排

制定复习计划，首先做好时间的统筹安排。各阶段和各部分内容

的复习，一开始就要在时间上做好周密的安排，切忌头松尾紧，一般

情况下，总复习大体上安排四轮复习。因为今年的时间较紧，我们争

取在2月底结束新课的教学，而后进入总复习，我是这样安排的：

3月1日至4月20日进行第一轮复习，主要是复习课本，抓章节

过关；

4月21日至5月20日进行第二轮复习，主要是按知识块复习，

也就是专题复习，形成知识体系；

5月21日至6月15日进行第三轮复习，主要是综合训练，提高

能力，进行模拟考试训练；

6月16至6月24日进行第四轮复习，让学生回归课本，查漏补

缺，并回顾平时建立的错题档案。

二、抓好每一轮复习，夯实基础

第一轮复习主要是按课本章节顺序进行，个别次序可适当调整，

着重抓章节过关，打好基础，并配有相应的练习。要通过这一轮的复

习，使学生认真掌握各章节的基本内容和重点，加深理解知识的前后

联系，克服遗忘现象，第一轮复习要稳扎稳打，不要追求快速度，争

取每位同学都掌握好基础知识，以提高合格率，也为第二轮的复习打

好基础。

第二轮复习是以综合提高为目的，通常是按照身边的化学物质、

物质构成的奥秘、物质的化学变化、探究与实验五个专题进行。初中

化学知识的一个特点是：内容广泛且分散渗透，所以复习时要着重整

理知识，形成知识网络，加强知识间的纵横联系，注意总结规律性的

知识，进一步加深对基础知识的理解，在第二轮复习中还要通过对典

型例题的讲解，以及对错题的分析，来帮助学生总结题型和解题规律，

明确解题思路，掌握解题的方法和解题的规范性，提高学生分析问题

和解决问题的能力。

第三轮复习是以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，进行综

合提高训练，多收集新资料、新信息，介绍新颖题型。

三、注重化学实验，培养探