部编版五年级上册语文《桂花雨》教学PPT说课课件.pptxVIP

桂花雨;1.认识2个生字。读读记记“姿态迷人

至少邻居成熟完整尤其提前

香飘十里”等词语。

2.正确流利有感情的朗读课文。

3.通过自读自悟和与同学交流，体会作者

思恋家乡的思想感情，并领悟这种感情是怎样表达出来的。;有了目标，就有了方向！加油！;让我们用心去读读课文，把生字读准，把课文读通，读到喜欢的地方可以多读几遍。并思考：

傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，那么香气迷人的桂花又让作者想起了什么呢？;;;可是桂花的香气，

太迷人了。;请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子。;（1）可是桂花的香气，

太迷人了。;（2）桂花盛开的时候，

不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;（3）全年，整个村子都

浸在桂花的香气里。;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;桂花，真叫我魂牵梦萦。;;文中哪些句子具体描写了摇花乐和桂花雨？;这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。我尽情地摇着桂花树，任由桂花像雨点一样纷纷落下来，摇啊摇，桂花落在我的头上、脸上、肩上、身上、脚上，落得我满头满身都是，我沐浴在香甜甜的桂花雨中，整个人陶醉了，我忘情地喊着：”啊！真像下雨，好香的雨啊！”;;枝摇花落乐心头;细细香风淡淡烟，

竞收桂子庆丰年。

儿童解得摇花乐，

花雨缤纷入梦甜。;魂牵梦萦桂花雨;这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。;于是，我又想起了在

故乡童年时代的“摇花乐”，

还有那摇落的阵阵桂花雨。;桂花，真叫我魂牵梦萦。;恍如重返故里游;我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。;;3桂花雨

琦君;作者简介;我爱学字词;词语解释;帮你学课文;默读课文，概括每段大意：;问题提出;2、课文主要讲了一件什么事？“桂花雨???是什么意思？;桂花雨;读了本文，你有什么心得体会呢？;拓展延伸;随堂演练;课堂习题演练;2、读下面的句子，体会其中蕴含的感情。;（2）这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”;3、说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义？