初中化学总复习专题5实验方案设计与评价 .pdf

专题五实验方案设计与评价

专题提升演练

1.(双选)下表各选项中,实验操作一定能够达到相对应的实验目的的是()

选项实验目的实验操作

A验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中

1

验证二氧化碳与水反应生成向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约体积的滴有酚酞的水,

B3

碳酸振荡

探究稀硫酸与氢氧化钠溶液向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶

C

恰好完全反应液

探究人体吸入的空气与呼出

常温下,同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品

D的气体中二氧化碳含量的不

的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水,振荡

同

解析:氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃,故A正确;二氧化碳与水反应产生碳酸,显酸性,

不能使酚酞溶液变色,应该使用石蕊溶液,故B错误;硫酸与氢氧化钠反应产生硫酸钠和水,若硫酸

过量,滴加硝酸钡溶液也会产生白色沉淀,因此不能探究二者是否恰好完全反应,故C错误;人体吸

入的空气含有较少量的二氧化碳,而呼出的气体中二氧化碳含量较高,因此通过对比使相同石灰水

变浑浊的程度,可以比较二氧化碳的含量,故D正确。

答案:AD

2.某气体可能含有水蒸气、CO、H中的一种或几种。为了确定其成分,最佳的方案是将气体依次通

2

过装置()

A.甲、乙、丙

B.丙、乙、甲

C.丙、甲、乙、丙

D.丙、甲、丙、乙

解析:丙(检验原混合气中的水蒸气)甲(CO、H与CuO反应转化为CO或HO)丙(检验是否有

222

HO生成)乙(检验是否有CO生成)。

22

答案:D

3.根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是()

1

A.图1比较Zn和Fe的金属活动性强弱

B.图2探究铁钉生锈时O是否参与反应

2

C.图3比较红磷和白磷的着火点

D.图4测定空气中O的含量

2

答案:B

4.认真对实验现象进行观察和分析,有助于获得化学知识并学会简单的科学探究方法。下列结论是

对实验现象分析得出的。其中正确的是()

A.某固体物质加到水中,液体温度升高,则该固体一定是氧化钙

B.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体中一定含有碳酸根

C.某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,证明该化肥一定是铵态氮肥

D.把燃着的木条伸入无色气体中,木条火焰熄灭,该气体一定是二氧化碳

解析:A项,固体NaOH溶于水时也放热;B项,活泼金属与盐酸反应也会产生气泡;D项,N也能使燃着

2

的木条熄灭,故A、B、D均不可用肯定语气得出结论。而化肥中能与碱混合研磨产生氨味的只有铵

盐,故C正确。

答案:C

5.某学生设计的下列四个实验方案中,理论上正确,操作上可行,经济上合理的是(