基本算法语句课件.ppt

例2：根据1.1.2例3中的程序框图，编写计算机程序来计算1+2+…+100的值i=1sum=0DOsum=sum+ii=i+1LOOPUNTILi100PRINTsumEND开始i=1sum=0sum=sum+ii=i+1i100?否是输出sum结束*WHILE语句开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i输出Si≤100?是否当型循环结构i=1S=0WHLIEi=100S=S+ii=i+1WENDPRINTSEND*UNTIL语句开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i输出Si100?否是直到型i=1S=0DOS=S+ii=i+1LOOPUNTILi100PRINTSEND*开始i=1S=0i≤100?是S=S+ii=i+1否输出S结束当型循环结构变式训练(1):编写程序求:n!=1×2×3×4×5×……×n的值.如何修改?输入nWHILE语句i=1S=0WHLIEi=100S=S+ii=i+1WENDPRINTSENDINPUT“n=”;nS=1S=S＊ii≤n?S=1nS=S＊i*变式训练(2):编写程序求:1×3×5×7×……×101的值.如何修改?UNITL语句i=1S=0DOS=S+ii=i+1LOOPUNTILi100PRINTSENDS=1101S=S＊ii=i+2是开始结束i=1S=0i=i+1S=S+i输出Si100?否直到型S=1S=S＊ii=i+2i101?*〖练习2〗P24页T1.程序:INPUT“F=”；FC=(F-32)5/9PRINT“C=”；CEND**〖练习3〗P24页T2.INPUT“a，b(a,b0)=”；a，bX=a+bY=a-bZ=abQ=a/bPRINTX,Y,Z,QEND*程序：*注：BASIC语言中的标准函数SQR(x),表示数x的算术平方根,ABS(x)表示x的绝对值等.程序：p=(2+3+4)/2t=p(p-2)(p-3)(p-4)S=SQR(t)PRINT“S=”；SEND***〖练习4〗P24页T3.ABS(x)=|x|.*INPUT“a,b,c=”；a,b,cX=10.4＊aY=15.6＊bZ=25.2＊csum=X+Y+ZPRINT“sum=”；sumEND程序：〖作业1〗P24页T4.*INPUT“a,b,h=”；a,b,hp=a+bs=p＊h/2PRINT“s=”；sEND程序：〖作业2〗P33页A组T2.*【课堂小结】(1)本节课介绍了输入语句、输出语句和赋值语句的结构特点及联系. (2)掌握并应用输入语句,输出语句,赋值语句编写一些简单的程序解决数学问题,特别是掌握赋值语句中“=”的作用及应用.(3)编程一般的步骤:先写出算法,再进行编程.我们要养成良好的习惯,也有助于数学逻辑思维的形成。**1.11.2基本算法语句第一章:算法* 计算机完成任何一项任务都需要算法,但是，我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看懂”的。因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言翻译成计算机程序。程序设计语言有很多种。如BASIC，Foxbase，C语言，C++，VB等。本书使用的语句形式和语法规则与BASIC语言类似。*任何高级程序设计语言都包含输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句和循环语句五种基本语句.它们与算法的三种基本结构是相互对应的.顺序结构输入语句、输出语句、赋值语句条件结构条件语句循环结构循环语句3*4S1：输入x的值；S2：计算y=x3+3x2-24x+30的值；S3：输出y的值.程序框图例1用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x=-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，5时的函数值.算法分析输出y结束开始输入x语句INPUT“x=”;xy=x^3+3＊x^2-24＊x+30PRINTyEND*数学符号程序符号×*÷/a^b≤=≥=≠|x|