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第四单元《我们周围的空气》习题课教学设计
新泰市汶南镇初级中学
一、教学目标
（一）知识与技能
1、知道空气是混合物，也是一种宝贵的自然资源，了解空气中的各成分及其用途。
2、初步掌握在实验室制取氧气，知道氧气的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质
发生氧化反应。进一步了解氧化物的概念。
3、识记常见元素的化合价，能写出化合物的化学式，理解化学式的意义，并用化学式
进行计算。
（二）过程与方法
1、通过制氧方案的比较、鉴别，学会选择最佳原料、条件、原理、装置
（三）情感、态度与价值观
1、通过当今世界的三大环境问题、空气的污染源、严重危害及防治，培养热爱自然关
注环境的情感；
2、通过对制取氧气的实验的探究，增强学生的探究欲。
二、重难点
重点：氧气的实验室制取、化合价及化学式、根据化学式的计算
难点：氧气的实验室制取、化合价及化学式、根据化学式的计算
三、教学过程
教学内容教师活动学生活动设计
意图
一、导入谜语：
奇妙奇妙真奇妙联系实际，
看不见来摸不着思考并回答激发学生
无孔不入变化多兴趣
动物植物都需要
1
出示目标：
1.知道空气是混合物，也是一种宝贵
的自然资源，了解空气中的各成分及
其用途。引导学生
二、1、目标2.掌握在实验室制取氧气，知道氧气指定学生读目标了解本节
讲授新课的主要性质和用途，认识氧气能跟许课的教学
多物质发生氧化反应。进一步了解氧目标，有利
化物的概念。于让学生
3.识记常见元素的化合价，能写出化有的放矢，
合物的化学式，理解化学式的意义，突破难点。
并用化学式进行计算。
出示泰安中考五年命题分析学生观看让学
2、考点生通过自
己总结得
出本单元
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