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中班舞蹈教案烟花舞

作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的中班舞蹈教案烟花舞,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班舞蹈教案烟花舞1

活动目标:

用肢体动作表现烟花燃放的情景。

通过合作表演,模拟放烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。

激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

活动准备:

自选一段节奏欢乐的音乐。

用各种颜色的皱纸,裁成细长条,数量是幼儿人数的3-4倍,按颜色分类放在筐里,分别放在活动室的四周。

活动过程:

回忆烟花燃放的情景。

——放烟花是小朋友在过年时候最开心的事了,你们还记得烟花在空中时怎么样燃放的吗?(一束一束的、先升上天空再散开、扭来扭去的、一闪一闪的、像柳树一样倒挂下来的……)

——烟花燃放时有哪些颜色?

让烟花跳起舞来

——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来吧!

——幼儿跟着音乐自由舞蹈,鼓励幼儿表现出烟花燃放时的动态。

——出示皱纸条,请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,设想怎样用皱纸条来表现烟花的样子。

——幼儿自由结伴,借用皱纸条合作表现烟花燃放的情景。

欢天喜地“烟花舞”

——请个别幼儿展示烟花舞动的样子,其他幼儿可自由模仿。

——教师将幼儿的动作加以组合,并配上音乐表演。

——教师与幼儿共同表演“烟花舞。

——鼓励幼儿动作到位、节奏正确,能愉快、大胆地表演。

教学反思:

本次舞蹈活动《欢乐舞》的目标是让幼儿学习合拍地随着音乐舞蹈,初步懂得在集体舞中找朋友以及与朋友跳舞的交替规律。体验不断交换舞伴跳舞的快乐。活动一开始,我让幼儿欣赏音乐,让他们说一说这是一首什么样的音乐。孩子们听了以后,有的说很开心、有的说很欢快、还有的说想到了高兴地事情。在幼儿熟悉乐曲的基础上,我边放音乐边示范舞蹈动作,小朋友们刚开始还能认真看老师做动作,看了一会儿就忍不住站起来学着老师的样子一起做起来。等我一遍跳完以后就兴奋的拍起手来。由于幼儿有过找朋友游戏的经验,舞蹈的动作也很简单,因此在学的过程中没什么难度,我把几个动作强调了一下,小朋友就很快学会了。

中班舞蹈教案烟花舞2

目标:

1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。

2、通过合作表演,模仿烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。

准备:

1、自选一段节奏欢快的音乐。

2、用各种颜色的绉纸,裁成细长条,数量是幼儿人数的3——4倍,按颜色分类放在筐里,分别放在活动室的四周。

过程:

1、回忆烟花燃放的`情景

——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了,你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗?

——烟花燃放时有哪些颜色?

2、让烟花跳起舞来

——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把!

——幼儿跟着音乐自由舞蹈,鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。

——出示绉纸条,请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。

3、欢天喜地“烟花舞”

——请个别幼儿展示烟花舞动的样子,其他幼儿可自由模仿。

——教师将幼儿的动作加以组合,并配上音乐表演。

——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。

——鼓励幼儿动作到位、节奏正确,能愉快、大胆地表演。

【中班舞蹈教案烟花舞】

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