第14课+第一次世界大战与战后国际秩序+课件-【高效课堂精研】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.pptxVIP

第14课第一次世界大战与战后国际秩序一、帝国主义与世界大战的酝酿（一战背景）大企业（垄断组织）(第二次工业革命时期)工厂制度（中小企业为主）(第一次工业革命时期)手工工场(工业革命前)1.19世纪末20世纪初，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，掀起了新的瓜分世界的狂潮。材料一：英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况项目英法德美1870年工业产量所占位1913年工业增速（倍数）1.31.94.68.11913年工业产量所占位殖民地面积所占位次1245材料二：19世纪末20世纪初政治民主化概况材料三：我们不能容忍任何外国对我们说：怎么办？世界已经分割完了！我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。——德国外长皮洛夫1899年末的一次演说第一类民主制度较为健全英法美第二类专制军国主义浓厚俄德日2.根本原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡，实力对比发生重大变化，矛盾冲突不断。意突尼斯问题法普法战争积怨和北非殖民地德英贸易摩擦巴尔干问题奥俄欧洲列强之间的矛盾争夺欧洲和世界霸权世界市场殖民地问题英德矛盾主要矛盾法德矛盾俄德矛盾俄奥矛盾巴尔干半岛成为欧洲的火药桶俄法英德意1907年1892年1904年三国同盟三国协约1879年奥匈1882年加入德奥集团3.20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，竞相扩军备战，国际局势日益紧张。普林西普“我们要消灭祖国的敌人!”有人称第一次世界大战是个突发事件，是“一把枪挑起一场战争！”这是千载难逢的机会……现在不发动就永远没有发动的机会了。——德皇威廉二世性质：列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。4.导火索/直接原因：1914年的萨拉热窝事件。战争在收获的季节来到欧洲……年轻人听到这个消息后兴高采烈……当欧洲国家政府正式宣战后，首都的人们在街头跳舞。当先遣队奔赴前线的时候，人们向士兵投以鲜花，希望他们很快凯旋归来。——里·本特利《新全球史：文明的传承与交流》5.意识形态：军国主义和极端民族主义的泛滥军国主义是指崇尚武力和军事扩张，将穷兵黩武和侵略扩张作为立国之本，把国家完全置于军事控制之下，使政治、经济、文教等国家生活的各个方面均服务于扩军备战和对外战争的思想和政治制度。极端民族主义者支持国家对外扩张，鼓吹国民对国家绝对效忠、爱国；宣传“民族优越论”，鼓吹本民族利益高于一切，宣称对外扩张是民族利益所在，称本民族利益受到对手损害，煽动民众的仇恨情绪，鼓噪用武力“自卫”，动员民众支持战争。施里芬计划二、第一次世界大战（1914.7.28-1918.11.11）然而战争的进程完全走向大国决策者的愿望和主观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却形成了长期阵地战的僵局；他们原以为是单纯的军事较量，却变成了倾注全部国力的长期消耗的总体战。——徐蓝《国际史视野下的第一次世界大战研究》目标：6周内击败法国。随后去打败俄国，力争2—3个月结束战争。“叶落之前你们就能返回故乡”。——德皇威廉二世英国外交大臣爱德华·格雷在1914年向下院保证:“如果我们参战,我们所遭受的伤亡会很少,甚至比我们不参战也多不了多少。”1.三条战线东线：俄←→德奥匈西线：英法←→德（决定）1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。南线：塞尔维亚、俄←→奥匈2.三个阶段问题探究：美国参战带来了什么影响？思考：阅读课本P86-87页，梳理教材主要内容，填写表格。战争阶段时间战线主要事件第一阶段第二阶段第三阶段改变了交战双方的力量对比，改善了协约国集团的经济实力，使胜利的天平向协约国集团倾斜；在其影响下，中国、巴西等国对德宣战，协约国集团阵营进一步壮大，第一次世界大战进入全球规模阶段。马恩河战役（德国“速决战”破产）西线1914年其它对德宣战的日本占领中国山东；1915年提出“二十一条”东线南线意大利倒戈；德奥取得胜利，但未能摆脱两线作战的困境1915年凡尔登战役（破坏性最大“凡尔登绞肉机”、飞机、毒气）西线1916年索姆河战役（规模最大、首现机枪和坦克）日德兰海战（德国未能突破英国的海上封锁）美国和中国（北洋政府）参战1917年俄国（十月革命后）退出战争；1918年1918同盟国投降萨拉热窝东线：俄——德奥日德兰海战西线:英法——德索姆河战役凡尔登战役马恩河战役南线：奥——俄塞思考：根据表格和图片概括第一次世界大战的特点。战争历时4年零3个多月参战国家33个战争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口超过15亿参战人员7000多万伤亡人员3000多万，另有1000万人因饥饿和瘟疫死去经济损失3400多亿美元特点：时间长、范围广、规模大、破坏强、高新科技广泛应用。三、一战的影响材料一一战直接或间接卷入战争的国家达33个，造成100