1.3《庖丁解牛》课件【高效课堂精研】 统编版高中语文必修下册.pptx

;;;蝴蝶是我，我就是蝴蝶。

一群人在人家梦里打来打去，有意思吗？

天地与我并生，万物与我为宜。

我的坐骑可是纯天然无污染。

死亡，美妙的长眠，值得高歌一曲，啦~~~;;相关知识;想象奇妙，构思巧妙，意境开阔,描绘生动，善于用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格,对后世文学有较大的影响。

现存33篇:《内篇》7篇、《外篇》15篇、《杂篇》11篇，其中《内篇》一般认定是庄子自撰，外篇、杂篇出于庄子门人及后学之手。

因庄子曾隐居南华山，所以又称《南华经》。;一、批判现实社会。

二、向往自由。

三、提出辩证法——相对主义。;庄子的思想属于主观唯心主义体系，他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差别，否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发，庄子对待生活的态度是：一切顺应自然，“安时而处顺”，“知其不可奈何而安之若命”。在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度,摈弃一切文化知识，从而陷入了虚无主义的泥坑。

庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映，但是，在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击，也有一些积极意义。;庄子轶事;“庖丁解牛”是《庄子·养生主》（养生主：指养生的主要关键。）里的一则寓言。题目是后来加的。;庖丁;疏通全文

学习文言;品读第一自然段中关于“庖丁解牛”的场面描写文字，思考作者是从哪些方面来欣赏庖丁解牛的。;欣赏解牛之美;思考回答;梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么竟会高超到这种程度啊？”

;文本解析;文本解析;这段答话层次分明，其总领性的句子是哪一句？庖丁所谈的解牛之道包含了有哪三重境界？;文本解析;文本解析;文本解析;文本解析;文本解析;文本解析;文本解析第四段;文本解析第四段;文本解析第四段;深入探究;;思考回答;养生总论;我们把这个故事用在今天的生活中，如果我们人人做成这样一个庖丁，让我们的灵魂上有这样的一把可以永远锋利的刀子，让我们迷失在大千世界中的生活轨迹变成一头整牛，让我们总能看到那些缝隙，能够准确地解清它，而不必说去砍骨头，去背负担，大家不必是每天在唉声叹气中做出一副悲壮的姿态，让人生陨落很多价值，那么我们获得的会是人生的效率。

???????????????????????——于丹庄子心得

?????????;文本解析;本文共四个自然段，可分为哪两个层次？试简要概括大意。;寓言含义

一切事物都有它自身的规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到游刃有余。;能力拓展：;这篇文章旨在说明养生之道。作者认为，人类社会是复杂的，人的生命是有限的，生活在这样一个复杂的社会中，要顺应自然之道，把它作为处世的常法。不要为善去追求功名，也不要为恶而遭受刑辱，要善于避开一切矛盾、是非，“以无厚入有间”，在矛盾是非的空隙中苟全性命，这样才能“保身”、“全生”、“养亲”、“尽年”。这样的养生之道，实际上是从老子“知足不辱，知止不殆，可以长久”的思想发展而来，反映了庄子企图回避矛盾的思想，是一种消极的处世哲学。

这种消极的处世哲学曾给后世处在危乱时代的人们或悲观失意的人在避世免祸的行为上以精神安慰，无疑是一种消极的心理疗法。;但它也在一定意义上陶冶、培育和丰富了人的精神世界。

它教人们忘怀得失，摆脱利害，超脱种种庸俗无聊的现实计较和生活束缚，或高举远慕，或怡然自适，与活泼流动，盎然生意的大自然融为一片，从中获得生活的力量和生命的意趣，从而抚慰人们心灵的创伤和生活的苦难，这也正是中国历代士大夫知识分子在巨大的失败和不幸之后，并没有真正毁灭，而更多的是保存生命，坚持节操却隐逸循世以山水自娱，洁身自好的道理。;一般来说，人一旦成名之后都喜欢出书，用他的亲身经历教给世人很多为人处事的道理。如果庖丁也要写一本——《庖丁论人生》，那从这本书中我们应该可以看到那些人生道理呢？;臣之所好者道也，进乎技矣

——了解规律，掌握规律

臣以神遇而不以目视

——抓住本质，用心处事

依乎天理……因其固然

——顺其自然，不强求

技经肯綮之未尝

——避开锋芒，从长计议;以无厚入有间

——以己之利攻彼之弊

每至于族……视为止，行为迟，动刀甚微

——不莽撞，谨慎行事

善刀而藏之

——收敛锋芒，低调做人

;10;一、文言虚词的意义和用法。

二、词类活用及句式。

三、翻译句子。

四、积累文中出现的成语。;应掌握的文言知识;“为”字的用法和意义;“乎”字的用法和意义;“然”字的用法和意义;“于”字的用法和意义;通假字

“向”

“盖”

“善”

词类活用

“良庖岁更刀，族庖月更刀”

;;;判断句，“……者，……也”;成语积累;成语积累