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初中化学新课标心得体会

2022初中化学新课标心得体会范文（精选15篇）

当在某些事情上我们有很深的体会时，可以通过写心得体会的方

式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心

得体会是如何写的吧，以下是小编整理的2022初中化学新课标心得体

会范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中化学新课标心得体会篇1

通过这段时间的学习和教学实践活动，使我对新课程标准有了更

全面的认识。化学新课程标准的基本理念的核心是“为了每一位学生

的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过学习

《新课程标准准》，下面谈一谈我自己的一点体会：

1、创设情境，发挥最佳效果。

通过学习《化学课程标准》可知，在以后的教学中，应该试图从

日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发

学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现

实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用

到生活实际，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，初步体现与现

时生活的联系。

2、努力提高学习化学积极性。

在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多

地运用激励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力非

常丰富！真聪明等等！调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生

学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。

面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。

要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关

键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这

一领域？教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制

作与教材有关的知识，教具；又要善于把握学生的心理，使学生能够

与老师发生共鸣。化学学科与社会生活紧密相联，和生活，生产密切

相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，

根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥

想象，积极思维来解决问题的意向。

对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、

思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节

课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改

精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力

应成为所有教师的职业追求。

3、灵活使用挖掘教材

教师要深入挖掘教材，把教材与实际联系起来。在教学过程中应

根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，

学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，

这样才能从“有限”的教材中无限延伸。

4、努力使学生应成为课堂学习的主人

在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，

激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建

开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

5、追求教学形式和效果统一的课堂

在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个

方面入手：首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与

学生已有的知识结构和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思考

的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，

构建完整全面的知识体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，

允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中

将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。

初中化学新课标心得体会篇2

孔子云：“学而不思则罔，思而不学而殆。”可见，从古时开始，

人们便很注重学习方法，现在，我们正积极备战中考，对于化学这门

分值不高，但相对而言又重要的学科，学习方法对我们至关重要。

首先，学会分类是学好化学的基础。我们学的知识比较杂乱，#如

果只知按着书本来，不仅消耗时间和精力，而且易记混淆。学会分类，

构建一个知识网络，会使我们学的知识更加条理化、系统化。有助于

我们的复习。比如说，我们可以根据物质的组成，将物质分为混合物

和纯净物，纯净物又可分为单质和化合物，这样循序渐进，将物质的

从属关系弄清楚。我们也可以根据物质的性质，分为物理性质和化学

性质，再依次将物质的各种性质分门别类。

大的一些概念理通了，对于一些更具体化、单一化的问题，我们

还要通过不