玩转以学生为中心的教学_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年.pdfVIP

玩转以学生为中心的教学_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考

试题库2023年

1.金鱼缸观察法分为

答案:

外环_内环

2.非正式的（通常不记分的）的评估方式有

答案:

听听他们的谈话_观察学生

3.教学设计要保证哪些部分综合在一起（多选）

答案:

教学活动_评估反馈_学习目标

4.哪一个不是理解的六个侧面

答案:

理解

5.哪一个不是布鲁姆动词分类表中的词汇

答案:

阐明

6.FIDeLity反馈不包括

答案:

对话型的

7.教育性评估的四个基本要素不包括

答案:

后测

8.基于课程目标与学生学情对课程内容进行选取与整合，体现了以学生为中心

的教学理念

答案:

正确

9.使用学习成果体现了成果导向教育的内涵，即衡量学生能做什么，而不是学

生知道什么

答案:

正确

10.关于学生的学习效果的设定，以下表述正确的是

答案:

注重学生知识能力素质的综合表现_一定要可达到、可观测_由社会需求和学

生层次决定

11.关于人才培养方案的制定，需要

答案:

考虑学生特点_注重学习效果

12.社会调查与实践属于哪类课程资源

答案:

活动资源

13.学习者能利用自己原有认知结构中的有关经验去学习新知识,赋予新知识某

种意义，这一过程被称为

答案:

同化

14.传统的讲授法是以学生为中心绝对反对的教学方法

答案:

错误

15.教师把课讲完就行了，以学生为中心太麻烦，这种说法之所以是错误的，原

因是？

答案:

老师把课讲完了而学生未必学完了和学会_老师教的是属于自己的东西，而

学生未必学到属于他自己的东西、

16.谈到“以学生为中心”时，我们常将其最核心的要求归纳为新三中心“”，具体

包括：

答案:

以学习的效果为中心_以学生的发展为中心_以学生的学习为中心

17.以下哪些发展奠定了“以学生为中心”教育范式变革的科学基础？

答案:

学习心理学与学习科学的发展_青春期大学生发展研究

18.传授式教学的假设是：

答案:

假定知识是线性积累的，因此教学犹如倒水，老师灌得越多，学生装的就

越多。_假定知识是某种客观的存在，可以向客体一样被传递，而且在传递

的过程中知识性质不变。_假定知识是原子化的，可以分解和组装，并保持

性质不变。

19.九大认知原则中，教师对学生的鼓励来自于:

答案:

对学生学习效果的肯定与激励

20.下列选项中，不属于以学生为中心理念下对教师的要求的是？

答案:

教学内容的传授者

21.多行单列式的Rubric其实是对量表式Rubric的改进

答案:

22.学校不应再是对学生进行分类和排序的场所

答案:

23.一般目标是一般陈述，具体目标是具体活动

答案:

24.下列选项中，不属于“以学生为中心”的科学基础的是？

答案:

政治经济学

25.课堂活动是教学设计的第一步

答案:

26.学习成果要以学生的发展为核心，学习成果不是由教师主观拟定的

答案:

27.要想保持学生能够大量练习，教师就得用学习效果的评价来激发学生的学习

兴趣

答案:

28.课程设计应关注的方面不包括

答案:

29.以教师为中心的评价方式存在的问题包括

答案:

30.学习效果反映学生的

答案:

31.关于BOPPPS的参与式学习的作用，下列说法正确的是

答案:

32.前测阶段旨在了解学生的兴趣和能力，进而调整课程内容的深度和进度，为

达成这一目的，教师可以采用以下哪些策略

答案:

33.以学生为中心的课程考核方式可以包括以下哪些形式

答案:

34.混