初中九年级化学教案-化学方程式的配平得奖.docxVIP

教师姓名

刘炽群

单位名称

阿瓦提县第一中学

填写时间

学科

化学

年级/册

九年级上册

教材版本

人教版

课题名称

第五单元课题2化学方程式的配平

难点名称

掌握3种常用的配平方法，并能灵活运用

难点分析

从知识角度分析为什么难

讲解配平化学方程式的常用方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法

从学生角度分析为什么难

学生对于正确配平化学方程式存在畏难情绪，认识比较抽象，理解困难：对于配平化学方程式的方法不能灵活运用。

难点教学方法

讲授型

练习巩固

教学环节

教学过程

导入

化学方程式的配平方法有很多种，本节课主要介绍3种常用的方法，分别是观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法。首先我们回顾下化学方程式的反应客观事实。

知识讲解

（难点突破）

一、书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础；二是要遵守质量守恒定律，等号两边的各原子种类与数目必须相等。

二、观察法：

1、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:

配平CO2CO2

反应前后C原子个数都是1，左右数量相等。O原子个数都是2，左右数量相等。原子总个数都是3，左右数量相等。所以该化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，这个化学方程式就配平了。

三、想一想：

氢气与氧气反应H2O2H2O在这个式子中，右、左两边氧原子个数不相等，这个式子是化学方程式吗如果不是,你需要做哪些处理

下面通过4张卡通图来具体讲解。

四、学生练习：

配平锌与盐酸反应的化学方程式：Zn＋HCl－ZnCl2＋H2↑

五、最小公倍数法：

配平磷在空气中燃烧的化学方程式：PO2P2O5

反应前氧原子个数为2，反应后氧原子个数为5，反应前后氧原子个数不相等，为了使反应前后氧原子个数相等，需找出他们的最小公倍数10。在氧分子前添加化学计量数5，在五氧化二磷分子前添加化学计量数2，再用观察法配平磷元素，横线变等号。这样就可以达到配平的目的。

六、奇数配偶数法：

配平乙炔（C2H2）在空气中燃烧的化学方程式：C2H2O2CO2H2O

奇数配偶数法：首先找出化学方程式中左右两端出现次数较多的元素，氧元素。其次，通过观察发现，该元素的原子在各端的总数是一奇一偶，所以由氧元素作为配平的起点，氧分子和二氧化碳分子中氧元素都是偶数个，而水分子中的氧元素为奇数个，所以在水分子前配上化学计量数2，再用观察法逐一将其他元素配平。

课堂练习

（难点巩固）

请同学们自己独立配平下面方程式：

1、H2O2H2O

2、Zn＋HCl－ZnCl2＋H2↑

3、PO2P2O5

4、C2H2O2CO2H2O

5、C3H6O2CO2H2O

小结

通过以上的学习，大家需掌握化学方程式的配平依据是质量守恒定律，有三种常见方法是观察法，最小公倍数法和奇数配偶数法。在使用过程中，这三种方法并不孤立，是有联系的，希望同学们能灵活运用。