数学系实验报告格式(空表).doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE

PAGE1

数据结构课程实验报告

姓名

陆丽支

学号

2010104518

系别

数学系

班级

10数应(4)班

主讲教师

邹永福

指导教师

邹永福

实验日期

2011-10-6

专业

数学与应用数学

实验组员

陆丽支黄科华

实验项目名称:

第四章课后习题的实现。

二、实验目的:

设置初始环境,实现对问题的求解:

用计算机数学语言直接求解数学问题的方法,提高我们处理数学问题的能力,加深对数学理论和数学概念的理解以及我们的动手能力。让我们对这门课程的掌握及理论的理解更加的透彻。

三、实验内容及要求

1.计算下列极限:(1)(2)

5.计算积分:

7.求微分方程的特解。

8.解线性方程组。

四、实验材料、工具、或软件

Mathematica5.0

五、实验内容及实验步骤(或记录)

1.(2):In[1]=

Out[1]=0

(3):In[2]=

Out[2]=-?

5.(3):In[3]=

Out[3]=1

7:In[4]=eqn1=D[x[y],y]-a*y?0;

DSolve[eqn1,x[y],y]

Out[4]={{x[y]-ay^2+c[1]}}

10:In[5]=m={{1,1,1},{0,2,2},{1,-1,0}}//MatrixForm

n={1,1,2}

x=Inverse[%26].%27

Out[5]=

Out[6]={1,1,2}

Out[7]=

(本项内容不足可另附纸)

六、实验结果或实验存在问题和解决办法

存在问题:不熟悉操作以及符号的输入。

一些函数的代表意思。

解决方法:小组成员讨论,翻阅课本及有关资料。

有时去问别的组员。

七、教师评语(或成绩)

教师签字:

年月日

文档评论(0)

138****4229 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档