译林版五年级下 Unit5 知识点梳理.pdfVIP

好好学习天天向上

Unit5

单词

parent父或母

clean擦，洗

cook烧，煮

sweepthefloor扫地

busy忙，忙碌

washthedishes洗碗

makethebed整理床铺

grow种植

garden花园，果园

sweet甜的pest

害虫ladybird瓢

虫

goaway走了，离开

重点内容

短语:

cleanthecar擦车cook

breakfast做早饭inthe

kitchen在厨房里

inthelivingroom在客厅里

sweepthefloor扫地

cookdinner做晚饭wash

thedishes洗碗cleanthe

table擦桌子makethe

bed整理床铺eatfruit吃

水果

watchTV看电视wash

clothes洗衣服grow

grapes种葡萄

inonesgarden在某人的花园里go

away走了，高开

eatyourgrapes吃你的葡萄so

sweet真甜

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Thankyou!谢谢你(们)

知识点精析

1.询问他人(单数)正在做什么的句型-Whatis…doing?

【课文应用】Whatishedoingnow?他现在正在做什么?Heis

sleeping.他正在睡觉。

【句型结构】

问句:Whatis+主语(第三人称单数)+doing?

答语:SheIs+动词ing形式(cooking,making,swimming...)(+其他)

【重点解析】)

●问句是现在迚行时的特殊疑问句。

●what是疑问词，意为“什么”。

●主语是第三人称单数，所以be用is

例：-WhatisTomdoing?汤姆正在做什么?

-Heisdoinghishomeworkinthestudy.

他正在书房里做作业。

2.询问他人(复数)正在做什么的句型

问句:Whatare+主语(第三人称复数)+doing?答语

:Theyare+动词ing形式(+其他)

例如:Whataretheydoing？他们正在做什么?

Theyareflyingkites.他们正在放风等

3.动词-ing形式的构成规则

●一般情况下，在动词后直接加ing

例如:learn-learning学习

sleep-sleeping睡觉

do-doing做

read-reading读jump-

Jumping跳。speak-

speaking说话

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●以不发音的字母结尾的动词，先去掉e，再加ing

例如:smile-smiling微笑

ride-riding骑

write-writing写

●以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing

例如:run-running跑

sit-sitting坐

●以字母组合ie结尾的动词，通常先把ie变为y再加ing

例如:die-dying死

lie-lying躺

●以字母l结尾的动词，若末尾音节为重读音节，则先双写l，再加ing，

如control-controlling控制；若末尾音节为非重读音节，则双写l戒不双写l皆可，如

travel-travel(l)ing旅行。

4.动词ing形式的构成口诀

动词ing形式用途多，迚行时态不可缺。词

尾若有哑音e，去e再加ing。

一般重读闭音节，末尾字母要双写。还有

一点要注意，变ie为y再加-ing

l结尾要注意，重读不同特殊记。

5.如何描述某人正在做某事

【课文应用】