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斯科特·扬的《如何高效学习》知乎中的一些人的总结

读书如果仅仅是「读」，那远远不够。「读」只是简单地「输入」，有时连「输入」都谈不上。「输入」本身没有任何作用，就像你有了很多钱，只是把它压箱底，那这些钱是没有任何作用的，你不去花掉它、利用它，这钱甚至连垃圾都不如，垃圾还能回收利用呢。（当然，应急钱除外）

有了「输入」之后呢？要思考，将信息进行处理。原材料有了，把它加工出来才有价值。「思考」这一步很累。有的人读书很快，而且感觉读书很轻松，就是因为他们没有「思考」这一步，读完了，就算完了。感受大脑自动分泌的多巴胺给我们的快感很容易，而主动思考就不简单了。没有「思考」就只能享受生动热烈的内容场面本身带来的快感，无法感悟其中所蕴含的理念、精神。

「思考」之后呢？将浓浓思想如泉涌化为内力。所谓「学以致用」，思考之后当然要「实践」，想想如何使用它，至少，如果觉得很有价值，可以把它分享出来，知识传播的越广越有价值。另外，在「实践」的过程中，又会有一些事情发生，反馈，使你再次回到「思考」这步。刺激你“开天眼”。

用计算机的方法说，可以是：「输入」-「处理」-「输出」

在「输入」阶段，就大学生阶段而言吧，大多数大学生的「输入」来源就是教材和网络了。但是大多数大学教材都是自己大学的教授所写，不敢说不好，至少有很大的局限性。建议买一些其他口碑好的教材，这是增加「输入渠道」，让自己获取的信息更加准确、全面、优质。

正题

书名原文是『LearnMoreStudyLess』，“learn”和“study”都是学习，但“learn”强调的是结果，“study”强调的是过程。所以，书名的直译应是『花更少时间学到更多东西』，而这就产生了效率。

简单讲，这本书就是可以帮助我们快速学习概念和相应的方法论。

一.思想

有时候一本书其实就是讲一句话。比如《把时间当朋友》只讲两个字「积累」，《挤挤都会有的》只讲一个字——「挤」。其实，这本书也可以压缩为两个字：「联系」。并提出了一个概念：「整体性学习」。之前接触过一个概念，叫「系统性学习」，「系统性学习」强调要把一个学科所学过的知识点上下联系起来，形成一个系统，你的思路可以在这个系统里跑通，但并不强调各个系统之间的关联。而「整体性学习」思维更加强大，你的程序(思维)不仅要在这一个学科的「系统」里跑，还要跑到其他学科的系统里。正所谓融会贯通。有一种思维又高了一个维度的感觉。简单说，「整体性学习」很像一个分布式网络。只不过所链接的不再是网络节点，也不是人，而是一个个的概念、知识点。当学习了一个新东西，要想着如何把他和之前懂得的东西建立联系，甚至要跨界跨学科建立联系。这样，在你试图将这些知识联系起来的时候，不仅加深了对两个系统的理解，有时候还会惊喜的发现自己感悟出了新知识。

每次学习新东西的时候都可以问问自己：

获取阶段的测试——我以前看过或听过这个知识吗？

理解阶段的测试——我理解知识的含义吗？（至少是字面上的意思。）

拓展阶段的测试——我知道知识从何而来，与哪些知识有关系吗？

纠错阶段的测试——我删除了那些不恰当的联系吗？我删除了那些错误结论吗？

应用阶段的测试——我将知识用到实际生活中了吗？

这本书讲了几种思考方式记忆方式，使用了大量的比喻和类比。有些方法是我们耳熟能详甚至听腻掉的，比如记公式要知道公式的“所以然”，理解公式里每个字母所代表的含义。通过长时间使用这种思考方法，也可以加快我们的思考速度和理解速度，一切都可以练出来。

在TED的采访中，ElonMusk坦言自己最赞同的思维模式是“Firstprinciplethinking”。简单说来，Firstprinciplethinking就是从事物最基本的公理为出发点来进行推导的思维方式。其对立的方法是Analogy（类推法）。举例说明：“现在我有1万刀的现金想投资股票，我应该买什么股票？”Analogy：“别人家之前买了这几支股票，赚了不少，或者我旁边有个股票大神也买了这几个股票，赚了，所以我也准备买这几个股票。”Firstprinciplethinking：“首先去弄明白股票的原理，看清股票涨跌的本质，然后分析公司的背后价值，接着根据自己的需求，看自己是想长久投价值，然后在A股市场利用趋势捞一波。当然也有可能，在分析过程中发现股票市场的风险大小超过了自己的承受范围，从而放弃投资股票。转而杀入债市或者定期投资等。”牛人的思维方式总是类似的。但哪有什么奇技淫巧，脚踏实地才是王道。

二.方法

作者将信息分类，针对不同类别提出了不同的技巧来记忆。

作者介绍了四个部分的方法：（1）获取知识：快速阅读、笔记流；（2）联系观点：比喻、内在法、图表法；（3）随意信息的处理：联想法、挂钩法、信息压缩技术；（4）知识拓展：实际应用、模