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统编小学语文小升初暑期分班考基础知识拓展训练（）

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分班考基础知识拓展训练-小学语文六年级下册统编版

一、选择题

1．下列词语中加点字注音和书写都有误的一项是（）

A．骆驼（tuo）搅拌（jiǎo）倾覆（qīng）焉知非福（zhī）

B．徘徊（huái）耽搁（dān）残仞（rěn）死得其所（de）

C．蟋蟀（shuài）幽雅（yōu）粉身碎骨（suì）司空见惯（guàn）

D．疙瘩（gē）摄魂（hún）酱香（jiàng）汹涌澎湃（péng）

2．下列加点字词解释有误的一项（）

A．通国之善弈者也（善于）B．溺而不返（回、归）

C．默而识之（代指古人）D．善哉乎鼓琴（好）

3．关于古诗词说法有误的一项（）

A．《采薇》出自《诗经．小雅》，距今2000多年，《诗经》是我国发现的最早的诗歌总集。

B．律诗可分为五言律诗、七言律诗；绝句可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。

C．从内容上分《竹石》属托物言志诗，《从军行》属边塞诗，《四时田园杂兴》属田园诗。

D．“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”抒发了陆游眺望江南家乡，思念家乡的深情。

4．下列说法有误的一项是（）

A．汉语拼音中声母23个，韵母24个，er既不是声母也不是韵母，是整体认读音节。

B．26个汉语拼音字母表，严格按照顺序记忆26个字母的原因是便于排序或者查字典等。

C．大写字母运用，汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母大写。

D．语气词“啊”在不同字的后边，读音不同，属于音变。

5．文化场馆布置了“赵孟頫”的“书法展板”。同学们各抒己见，谁说得不恰当？（）

A．点画圆润多姿，具有行书的笔意。

B．结构严谨端庄，平正宽绰。

C．横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。

D．整体上显得秀丽柔美，稳健大方。

6．下列诗句中描写的事物没有被赋予人的品格和志向的一项是（）

A．江上往来人，但爱鲈鱼美。B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

C．野火烧不尽，春风吹又生。D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

7．下列句子中成语使用不恰当的一项是（）

A．人们边走路，边看手机，都已经是司空见惯的事了，但这样很不安全。

B．我认真地走马观花地参观了三峡移民纪念馆。

C．丁丁说他最喜欢《匆匆》这篇文章，无独有偶，这也是我最喜欢的。

D．如果不是万不得已，我们又怎么会在外面风餐露宿呢？

8．与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（）

A．读书须用意，一字值千金。B．莫道君行早，更有早行人。

C．近水知鱼性，近山识鸟音。D．听君一席话，胜读十年书。

9．下面加点字意思不一致的一组是（）

A．赴汤蹈火及其日中如探汤B．犹豫不决孔子不能决也

C．与人为善通国之善弈者也D．弗若之矣自愧弗如

10．下列内容描述不正确的一项是（）

A．《北京的春节》按照时间顺序，有详有略，突出了老北京最具特色的民风民俗。

B．《那个星期天》通过写“跳房子”“看云彩走”等表述“我”等待“焦急又兴奋”的情感。

C．写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。

D．《石灰吟》《竹石》《十五夜望月》都是咏物诗，通过具体事物表述诗人志向。

11．即将毕业，请你为乐观向上的同桌送上赠言，以下选项中最合适的一项是（）

A．生活虽不是时时美好，但也不像你想的那样糟糕，愿你笑对人生，一路前行！

B．生活中有阳光，也有阴雨，但你总是那么阳光，愿你永远以积极向上的态度面对一切。

C．铁之所以能成为钢，是因为它经得起痛苦的磨炼，愿你就是那块能成“钢”的“铁”。

D．宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，愿宽容永远在我们心中。

12．下列名言警句使用不恰当的一项是（）

A．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”批评的话不好听却会让我们更优秀。

B．善于吸取教训，才能积累人生智慧，正如俗话说的“吃一堑，长一智”。

C．歌德说：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读书能启迪智慧，净化心灵。

D．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，告诫我们对孩子的教育要抓住时机，不能等待。

二、填上空题

13．在语境中看拼音，写词语。

回顾六年的小学时光，我们从shūjí()中学到了知识，在老师的jiàohuì()中懂得了道理、从同学身上感受到rèqíng()，