统编小学语文五年级下册阅读理解复习卷（一）（）.docx

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统编小学语文五年级下册阅读理解复习卷（一）（）

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阅读理解复习卷（一）-小学语文五年级下册统编版

阅读《景阳冈》选段，完成练习。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条稍棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大出背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

1．回忆课文并填上空。

课文按事情发展的顺序，主要写了（喝酒）→()→()→()这四部分内容。

2．用“”文段中的比喻句，这个比喻句中用（）比喻（）。

3．老虎进攻三招是()、()、()，武松通过三“()”来应对。从中，我体会到了。

4．《水浒传》中的108条好汉，个个都有绰号．试着为下面的绰号找主人。（用直线连起来）

及时雨豹子头智多星浪里白条

林冲宋江张顺吴用

阅读课文片段，完成练习。

青山处处埋忠骨（节选）

①毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

②秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说。难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

③第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

④青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

5．选文第①自然段是对毛主席、神态和等的描写，写出了毛主席思想感情的变化。一开始毛主席希望，这是他作为一位父亲最真实的情感；……后来他决定把儿子，这是一位国家领导人最伟大的胸怀。

6．“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”透过这句话，你仿佛看到了什么，听到了什么？

7．下列对第④自然段的理解不正确的一项是（）

A．“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英的遗体。

B．“马革裹尸”就是指战马阵亡后，用皮革把尸体裹起来。

C．这句话的意思是：为国牺牲的烈士们即使不能归葬家乡又有何妨，每一寸土地都是忠烈之士的埋骨之所。

D．这句话表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，真实地再现了他丰富的内心情感，也让我们看到了作为父亲和国家领导人的毛主席内心的柔软与坚强。

课内阅读。

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。①金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，②谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。③车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。④沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒。

这就是真正的荷兰。

8．读选段中画“”的句子，回答问题。

（1）句①这句话运用的写法是()

A．以动衬静B．以静衬动C．动态描写

（2）下列诗句中，与句①运用了相同写法的一项是()

A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。B．大漠孤烟直，长河落日圆

C．千山鸟飞绝，万径人踪灭D．春眠不觉晓，处处闻啼鸟

（3）我知道选段中与句①运用了相同写法的一项是()

A．②B．③C．④

9．课文中多次出现