学校中层干部上课计划书.pptx

学校中层干部上课计划书

目录引言上课计划安排教学内容与要求教学方法与手段教学资源保障教学效果评估与改进

引言01

01提高学校中层干部教育教学能力通过上课计划，使中层干部更加熟悉教育教学工作，提高其教育教学能力，从而更好地发挥在学校管理中的领导作用。02促进学校整体教学质量提升中层干部积极参与课堂教学，有助于推动学校整体教学质量的提升，营造良好的教学氛围。03加强干部与教师之间的交流与合作通过上课计划，增进中层干部与教师之间的相互了解，加强彼此间的交流与合作，共同为学校的发展贡献力量。目的和背景

适用对象中层干部需具备基本的教育教学理论知识，有一定的教学经验，对学校教学工作有一定的了解。同时，应具备较强的学习能力和团队协作精神，愿意积极参与课堂教学活动。适用范围本计划适用于学校内所有中层干部，包括教务主任、德育主任、年级组长等。适用范围和对象

上课计划安排02

0102课程名称学校中层干部管理能力提升课程学时安排共计32学时，每周2次，每次4学时，持续4周。课程名称与学时

每周二、四下午2:00-6:00学校行政楼301会议室上课时间上课地点上课时间和地点

采用讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，注重理论与实践相结合。使用PPT、视频、案例分析等多种教学工具，提供丰富的教学资源和实践机会。授课方式授课手段授课方式和手段

教学内容与要求03

明确中层干部在学校管理体系中的地位和作用，以及应承担的职责和权利。学校中层干部的角色定位与职责培养中层干部的领导力，学习如何组建和管理高效的团队，激发团队成员的积极性和创造力。领导力与团队管理提升中层干部的沟通技巧，学会与上级、下级以及同事之间保持良好的沟通，促进学校内部的协作与和谐。沟通与协调能力熟悉国家和地方教育法律法规和政策，了解学校内部管理制度和规定，确保工作合规合法。教育法律法规与政策教学内容

领导力与团队管理、沟通与协调能力、教育法律法规与政策。重点如何在实际工作中运用所学的领导力和团队管理技巧，以及如何处理复杂的沟通问题。难点教学重点与难点

要求中层干部应全面掌握教学内容，积极参与课堂讨论和实践活动，将所学知识运用到实际工作中。目标通过本次培训，提高中层干部的综合素质和领导能力，促进学校整体管理水平的提升。同时，培养一批具有创新精神和团队协作能力的优秀中层干部，为学校的发展注入新的活力。教学要求与目标

教学方法与手段04

讲授法讨论法组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表见解，培养学生独立思考和解决问题的能力。案例分析法结合课程内容，选取典型案例进行分析，帮助学生理解和掌握相关知识。通过系统讲解、阐述、演绎等形式，向学生传授基本知识和理论。实验教学法通过实验操作和观察，帮助学生巩固理论知识，提高实践操作能力。教学方法

多媒体教学利用多媒体课件、教学视频等现代化教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。实物展示通过展示实物、模型、图表等，帮助学生直观理解教学内容。网络教学利用网络资源，为学生提供在线学习、资料查询、互动交流等便利。翻转课堂将传统课堂与在线学习相结合，提高学生学习自主性和参与度。教学手段

考试方式采用闭卷考试、开卷考试、口试、论文等多种形式，全面考查学生知识掌握情况和能力水平。成绩评定结合平时成绩、期中成绩和期末成绩，按照一定比例进行综合评定，确保成绩客观、公正、准确。同时，注重对学生学习过程的评价，鼓励学生积极参与课堂互动和实践活动。考试方式与成绩评定

教学资源保障05

选拔优秀教师01选拔具有丰富教学经验和专业知识的优秀教师，确保教学质量。02教师培训定期组织教师培训，提高教师的教育教学能力和专业素养。03教师评估建立科学的教师评估机制，对教师的教学质量进行定期评估，确保教学质量持续改进。师资队伍

提供宽敞明亮的教室和实验室，配备先进的教学设备和实验器材，满足教学需求。教室和实验室图书馆和阅览室体育设施提供丰富的图书资源和舒适的阅览室，方便学生进行自主学习和课外阅读。提供完善的体育设施和运动场地，保障学生的体育锻炼和课外活动需求。030201教学设备和场地

选用符合教学大纲要求的优质教材，确保教学内容的科学性和系统性。教材选用推荐与教学内容相关的参考书目，引导学生进行深入学习和拓展阅读。参考书目提供丰富的教学辅助资料，如课件、教案、习题集等，方便学生进行课前预习和课后复习。教学辅助资料教学资料和参考书籍

教学效果评估与改进06

教学效果评估学生成绩分析通过对学生考试成绩、作业完成情况、课堂表现等进行综合评估，了解学生的学习效果。教师互评中层干部教师之间相互评课，从教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行客观评价。家长反馈通过家长会、调查问卷等方式收集家长对中层干部教师教学效果的评价和意见。

部分中层干部教师在教学内容的选择和教学方法的运用上不够恰当，