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江西省南昌市西湖区名校联盟七年级下学期期中阶段

性学习质量检测语文试卷（含答案）

2022-2023学年第二学期期中阶段性学习质量检测

初一语文参考答案

一、语言文字运用（10分）

1.A。（B典籍；C热泪满眶（kàng）；D屏障）2.B3.C

4.B5.C。结合上句雄鸡唤醒黎明，排除AB两项，骏马与“挣脱”

搭配，故选C

二、古代诗文阅读（24分）

6.D.“诙谐风趣”说法不正确，应改为：这首诗语言简明洗练，

轻巧明快。

7.雨大，及时。表现：①侧面描写，通过屋漏床湿、溪流岸深表

现雨大；②运用虚实结合（想象）的手法，通过骄阳转作霖、稻花应

秀色表现雨的及时。（点明特点1分；分析写到任意一点均可再得1

分。）

8.（1）推托（2）多次（3）经过（4）轻视，藐

视

9.（1）只是粗略的阅读，了解历史罢了。

（2）不可以用以前的眼光去看待他了，您应该（借此机会）去

看望他。

10．乙文中吕蒙偷偷跟随邓当参加战斗，可见其勇武；和鲁肃

的对谈中，吕蒙“为肃画五策”可见吕蒙有极高的军事才能，居安思

危，勇而有谋。

11.(1)弹琴复长啸(2)杨花榆荚无才思(3)赏赐百千强

(4)关山度若飞

(5)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安(6)将军百战死，壮士

十年归

(7)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

三、现代文阅读（26分）

12.在朝鲜战场上浴血奋战的中国人民志愿军战士（1分）“拼

命也要为国家甩掉贫油帽子”的王进喜（1分）“把有限的生命，投

入到无限的为人民服务之中去”的雷锋（1分）木里森林火灾中浴火

前行的消防员（1分）今天在新冠肺炎疫情一线作战的医护人员（1

分）（列举3例即可3分）

13.内容上列举了疫情爆发以来，奋战在一线的医务人员，点出

了新时代最可爱的人的个体和群体形象，（1分）结构上承上启下引

出下文主要歌颂的对象，战疫一线的护士群体（1分）

14.（1）动作描写或（细节描写），从正面刻画出战疫一线的护

士群体，哪里最危险，哪里最苦最累他们就战斗在哪里。（1分）在

国家危难时刻，她们用年轻的身躯担起了时代的重任，她们是平凡的

勇士，是青年的代表，从而突出最可爱的人都是能扛起责任、忠诚担

当的普通人这一主题。（1分）其他角度如果较合理，也可酌情给分。

（2）比喻，把抗疫英雄比作“提灯天使”，（1分）对新时代护

士具有责任担当的精神的赞美，以及能生活在中国的自豪感（1分）。

或直抒胸臆等其他角度，也可酌情给分。

15.钟南山，李兰娟是新时代最可爱的人的个体形象中最优秀的

代表，他们的事迹很多人都知晓，（1分）而作者重点写90后甚至

95后护士群体，是因为他们是平凡的勇士，是青年的代表，（1分）

更有利于突出最可爱的人都是能扛得起责任，忠诚担当的普通人这一

主题，更便于抒发对他们的赞美之情。（1分）

16．抗战期间蓄须明志。（1分）不离图书馆专心治学。（1分）

17.(1)因为“我”对李贺诗歌特点的分析准确形象，说法新颖有

创意，没有人云亦云，这也是闻先生等西南联大的许多教授对学生鉴

别的标准。

（2）所谓炽热者，展示了其内心深处泪汨流淌着的对祖国的

厚意深情。（1分）而所谓严冷者，则深刻表达了闻一多先生对残

酷现实之痛彻肺腑，对强敌入侵之神情激愤也。（1分）这两个词语

鲜明地凸显了闻一多先生崇高思想和战士风骨。

正面描写和侧面描写相结合。（2分）比如，第⑦段写闻一多先

生讲唐诗“他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来”是正面描写;而

写同学郑临川记录、整理《闻一多论唐诗》是侧面描写。（举例2分）

开放性题目。描写要符合题目要求，内容具体，语言生动。

四、名著阅读（10分）

20.D

21.①人力车夫②拥有一辆属于自己的车③前期：自尊好强，

老