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Unit5Music
单元解读
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录目
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}2教材分析今4教学反思
3单元学习效果评价及作业设计
新课标明确指出要“重“关注主题意义,制定主题意义探究是课堂
视以学科大概念为核心,指向核心素养发展的教学设计与教学活
使课程内容结构化,以单元整体教学目标',组织的灵魂。探究主
主题为引领,使课程(教育部,2020)题内容是学生学习的
内容情境化,促进学科
”主要兴趣点与动力来
核心素养的落实(教
源,这有助于提高学
育部,2020)
生的学习积极性和课
堂参与度(程晓堂,
2018)
严语篇内容I主题意义
音乐类型、乐器和聆感知音乐的基本概念知识,理
听音乐的感受、喜爱解多元的音乐(乐器、风格)
Listeningandspeaking对话音乐的原因连接了不同音乐喜好的人们,
即音乐是一种多元的语言表达。
虚拟合唱团的出现、梳理虚拟合唱团的发展脉络,
发展及评价并探究互联网与线上音乐发展
说明文的关系。理解科技相结合的音
Readingand
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