统编小学语文五年级下册 现代文阅读过关练习(二)(解析).docx

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统编小学语文五年级下册现代文阅读过关练习(二)(解析)

现代文阅读过关练习(二)-小学语文五年级下册部编版

一、现代文阅读

阅读理解。

盲人提灯笼

“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到了新诠释。

这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”

那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”

有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。

他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”

世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何出来,又往何出去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓“为善至乐”,就是这个意思吧。

1.“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:_________________。

2.下面词语中的加点字在文中具体指的是什么?请写下来。

(1)借花献佛

花:______________。佛:______________。

(2)为善至乐

善:______________。乐:______________。

3.点明全文主题的话是:_______________________。

4.文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。

___________________________________

5.根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题……()

A.照亮别人B.盲人提灯笼C.保护自己,方便他人

阅读理解。

童年的发现(节选)

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

6.给加点字选择正确的意思。

幸亏她没有容我解释。()

A.容纳B.宽容C.允许D.或许

7.选词填上空。

发现发明

爱迪生()用钨做灯丝是最好的,经过他不断的努力终于()了电灯。

8.“我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”举例说说你对这句话的理解。

________________________________

阅读理解。

马市长吃罢午饭,在客厅里悠闲地品着茶,女儿笑吟吟地走过来:“爸爸,我想请教您一个问题。”

“有什么问题你就说吧。”

“我们单位有个刚分配来的女大学生,放着轻闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”

马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。”

女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬的是她爸爸,因为她爸爸十分支持她。”

“哦,那么她爸爸是谁?”马市长问。

“就是您老人家呀!”

“什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样?这绝对不行!”

9.文中女儿向父亲“请教”的目的是____________。

10.文中突出表现马市长“变”的一对词语是“________”和“______”。

11.马市长责怪女儿:“你怎么能这样?”这句话有两重含义,请写下来。

其一:____________________________;

其二:____________________________。

12.文中塑造人物时采用的主要描写方法是__________。

13.文中马市长的性格特点是____________。

14.文章通过对“女儿”和“马市长”一段简单的对话的描写,表现了马市长______的特点。

阅读理解。

清贫(节选)

两个国方兵士,在树林中发现了我,而且猜到了我是什么人,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒

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