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幼儿园小班音乐教案及教学反思《动物舞会》
幼儿园小班音乐教案及教学反思《动物舞会》
活动目标
1、通过仿照小动物的脚步声学习节奏
2、鼓舞用肢体动作大胆表现音乐内容,自己创编动作表达自己的感受和体验。
3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
4、仔细倾听并积极参加歌颂活动。
活动预备:
材料预备:小动物:大象,小兔子,小鸡,小鸭;其他工具:节奏谱,小鼓一个,音乐四段。
阅历预备:幼儿比较熟识音乐常规律动,大象和小兔子脚步声的节奏。
活动过程:
1、听音乐入场
幼儿听着大象,小兔子的音乐有节奏的入场。
小伙伴们,你们刚才在学谁跳舞啊?(大象、小兔子)
你们刚才跳的是什么舞啊?(拔河舞、洗澡舞、采蘑菇舞)
2、活动过程
(1)复习学过的节奏
今日,小一班来了一个好伙伴:小鼓!它最爱唱歌,还会唱小动物走路的声音呢!今日他要跟我们一起做游戏,我们欢迎!
有个好伙伴来小一班做客了,咱们听听这是谁的脚步声?(大象)
大象是怎么走路的?咱们用小脚学一学!(师幼共同复习节奏)
咱们听着大象的脚步声跳舞吧!
舞蹈跳到一半时咚一声停下(幼儿的动作原地定住)。
你跳的是什么舞?(大象洗澡舞、拔河舞、逛街舞、圆圈舞、扭屁股舞等)
--l--l--l--l--l(大象)
又有一个好伙伴也来做客了,咱们听听这是谁的脚步声?小兔子也想请小伙伴们跳兔子舞蹈!
llll(小兔子)
(2)学习新节奏
小伙伴跳的真好!有一个新伙伴看到小伙伴跳的舞这么好,也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音?(小鸡)
小鸡是怎么走路的?咱们用什么方法学一学它走路呢?
咱们听着小鸡的脚步声跳舞吧请大家留意倾听节奏,跟着鼓声学小鸡舞蹈。
跳到一半时停下,提问:你跳的是什么舞?
llll(小鸡)
小伙伴跳的真好!又有一个新伙伴看到小伙伴舞跳的这么好,也来啦!请你猜猜这是谁走路的声音。(小鸭)
小鸭是怎么走路的?他的身体是什么样子的?咱们一起学一学小鸭子走路的声音。
跳到一半时停下,提问:你跳的是什么舞?
llll(小鸭子)
(3)、听音乐跳舞
请幼儿分别听四段音乐,根据学过的节奏学小动物跳舞,表现小动物在舞会上跳舞的情景。
3、活动结束
观赏了小动物的舞蹈,小动物们盼望小班的小伙伴也能给它们表演一个舞蹈,咱们也跳个舞蹈教教它们吧!师幼跳舞蹈《快点告知你》,在律动结束时自然结束。
活动反思:
本课整体上的效果还是不错,孩子们在学习音乐的过程中享受音乐,课堂教学目标基本达成,不足的地方是有的个别的同学有时做一些课堂小动作,影响教学,其次是同学的主动性有些欠缺应当设计一些合作沟通的环节。老师要仔细反思,从教学环节设计入手,争取减削走神的同学充分调动每个孩子学习音乐的积极性。
幼儿园小班音乐教案及教学反思《动物舞会》
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