活动教案优秀9篇.docx

活动教案优秀9篇

教学目标篇一

教学目标是老师依据课程标准的要求和学生的实际状况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的详细目标或老师应完成的教学任务。新课程理念提倡的教学目标包括三个部分，即学问、实力、情感看法和价值观，详细是指在教学过程中考虑传授给学生哪些学问，培育学生哪方面的实力，对学生进行哪些方面的情感看法、价值观教化。教学目标要明确、详细、切合学生学习实际。

课后反思篇二

课后反思是教案执行状况的阅历总结，其目的在于改进和调整教案，为下一轮授课的进行供应更加良好的教学方案。这就要求老师全面谛视教学过程，留意对意外发觉、点滴收获以及个别疏漏、补充的方法等内容进行记录并细致分析。

小学数学教案篇三

教学目标：

1、让学生经验视察的过程，相识到从不同的位置视察物体，所看到的形态是不同的。

2、能分辨从正面、左面、上面视察到的简洁物体和2个简洁物体组成的复合物体的形态。

3、明白在任一位置都不能同时看到物体的全部的面。教具：大药箱、圆柱体、球体、课件、作业纸。教学过程：……

一、导入

1、在学习新课之前，我们先来看几张图片。（幻灯）

2、知道这是什么吗？这张照片是从哪个方向拍到的？

3、这幅呢？这幅呢？

4、确定相识它吧，这张照片是从哪个方向拍到的？这幅呢？这幅呢？

5、在生活中，我们常常从不同的方向去视察一个物体，那么这样做有什么好处呢？

6、这节课我们就来学习“视察物体”。

二、例1教学

1、出示大药箱。请你细致视察，说一说你可以同时看到箱子的哪几个面？

2、总结：我们一次最多可以看到长方体的3个面。

3、假如我从药箱的正上方看，想想，这样我可以看到哪个面？用示意图画一画。

4、假如我从药箱的左面看，想想，这样我可以看到哪个面？用示意图画一画。

5、假如我从药箱的正面看，想想，这样我可以看到哪个面？用示意图画一画。

6、总结：从不同的方向去视察长方体，可以看到不同的形态与图案。

三、小组合作沟通

1、把4本数学课本叠起来，也可以当作长方体，四人小组合作，分别说一说从上面、左面、正面分别看到什么形态和什么图案？并画出简洁示意图？

2、沟通汇报。

四、巩固拓展

1、出示圆柱体，想一想，从圆柱体的正上方看，看到的是什么形态？动画演示。

2、左面和正面呢？动画演示。

3、再出示球体，想一想，从上面、左面、前面看到的样子，画出示意图。

4、沟通汇报。

5、动画演示。

6、从三个方向去视察物体可以正确的相识该物体，假如只是从1个方向视察物体就可能发生偏差。

7、动画演示“从正面看到是正方形”，它可能是怎样的物体？（正方体、长方体、方锥）

五、总结

1、这样从多个角度去视察物体在我们的生活中也有应用。你看到过吗？

2、通过这节课的学习你有什么收获？还有什么疑问？

幼儿园教案篇四

活动目标

1、情愿和大家一齐玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

2、初步学会与同伴沟通玩的方法。

活动打算

1、图片：一齐玩玩具

2、好玩的玩具

活动过程

一、出示新玩具，导入活动。

1、让幼儿明白玩具大家玩，不独占、不争夺。

2、引导幼儿探讨，大家一齐玩玩具带来的开心。

二、激励幼儿探究一齐玩的方法。

1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得兴奋，能够怎样玩？

（1）轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩

（2）交换玩

（3）进一步感受轮番玩，能让大家都快乐的心情体验。

2、老师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。

三、引导幼儿视察图片

1、和挚友一齐玩玩具

大家说说，画面上的。小挚友是怎样样玩玩具的？

2、争抢玩具的孩子

画面上的两个小挚友争抢玩具，这样做对吗？

你喜爱谁？为什么？

四、幼儿玩玩具

激励幼儿进取常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不一样感受。

语文教案篇五

【学习要点】

1、学会本课3个生字及新词，会用有关词语造句。相识大榕树的奇妙和漂亮，体会大榕树