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湖北省武汉市《教育教学知识与能力》教师教育【含答案】

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考

公考之用。）

一、单选题

1.把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布

置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学

生进行教学的组织形式是（）。

A、分层教学

B、合作学习

C、小班教学

D、复式教学

【参考答案】D

2.教学过程的结构指的是教学进程的（）。

A、基本阶段

B、基本途径

C、基本内容

D、基本部分

【参考答案】B

3.黄河的下游地区，河床比河流的两边高出10米左右，以致其

又称“地上河”。这是由于黄河泥沙含量大，到下游时水速缓慢，

泥沙不断沉积而造成的。造成“地上河”的原因是什么（）。

A．黄河下游为防洪，以致把堤坝修得太高B．黄河泥沙含量大，到

下游时由于水速度慢，泥沙不断沉积C．黄河下游时常断流D．黄河

下游经过的地方原来地势就比较高

【参考答案】B

4.最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、老子

【参考答案】B

5.从现代认识心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。

A、进行发散性思维训练

B、进行反省认知训练

C、加强基本技能训练

D、重视基础知识训练

【参考答案】A

6.教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。

A、评价作用

B、评价功能

C、教育功能

D、全面发展功能

【参考答案】B

7.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于

（）。

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

【参考答案】B

8.国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为

（）。

A、教学计划

B、课程计划

C、教科书

D、教学大纲

【参考答案】D

9.城市标语，应以最言简意赅．最精当准确．最具感染力和理解力

的语言表述，挖掘出该城市独有的精神内涵和风土特色。换言之，

简洁、精辟、概括、深刻，这应是拟定一则城市标语在语言表述上

最基本的特质和要求。而反观我国部分城市拟定的城市标语，却失

之于冗赘．牵强，它们或在语言表达上过于藻饰，或在特色定位上

过于罗致，或在品质挖掘上过于牵强，从而给人以刻意．盲目甚或

浮躁不实之感。这段文字的要义是（）。

A．城市标语应凸现城市特色B．含糊空洞，难以体现城市风貌

C．攀移附会，自我淡化城市个性D．牵强冗赘，盲目罗致城市特色

【参考答案】A

10.（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情

感是与世界观相联系的情感。/A、小学

B、初中

C、高中

D、大学

【参考答案】C

11.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是

（）对动作技能学习的重要性。

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

【参考答案】C

12.人的主观能动性最高层次的活动是（）。

A、生理活动

B、心理活动

C、认识活动

D、社会实践活动

【参考答案】D

13.以下著作中主要体现了绅士教育的是（）。

A、《爱弥儿》

B、《巨人传》

C、《教育漫画》

D、《理想国》

【参考答案】C

14.人体不能缺乏少量的碘，缺了碘就会肿脖子，然而大量的碘对

人来说却有毒，碘蒸气能够剧烈地刺激黏膜，会把人毒死，因此

（）。

A．碘害处极大B．碘有百害而无一利C．适量的碘对人体是有益的

D．碘很稀少

【参考答案】C

15.我国现行的学校教学的基本组织形式是（）。

A、现场教学

B、个别教学

C、小组教学

D、班级授课制