《鸿门宴》统编高中语文必修下册.pptx

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返，可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事，让后人代代咀嚼和品味，一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化，哺育着后人。两千年前，项羽和刘邦的一次宴会，不仅给后人留下了富于传奇色彩的历史典故，而且宴会上的成败得失还不断启示着后人。今天我们就一起走进历史故事《鸿门宴》。;鸿门宴;司马迁;;字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家和思想家。其父司马谈任汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情、文物古迹、搜集史料、研究社会，为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。;元封三年（前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中完成了我国最早的纪传体通史——《史记》。;【史书体例】主要有六种：;;史家之绝唱，

无韵之离骚。;郑板桥评论：;《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后，出身于楚国贵族世家的项梁、项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后，项梁等拥立楚怀王之孙，仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死，刘项分别战于黄河南北。楚怀王曾与诸将相约，先入关者为王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力，刘邦则从黄河以南打进函谷关，攻下咸阳。;刘邦攻下咸阳后，屯兵霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火，立即破关直抵新丰鸿门。

鸿门宴也就是在这样的形势下举行的，它揭开了“楚汉战争”的序幕，这次宴会隐含杀机，是一场尖锐复杂的政治斗争，“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。;欲王关中;“项羽兵四十万”“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争中，项羽是怎??一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？;初读课文，理清人物关系，填写下表。;沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公

欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”

译：沛公（及军队）驻扎在霸上，未能同项羽相见。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公打算在关中称王，让子婴担任丞相，珍宝全都据为己有。

;项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵

十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东

时，贪于财货，好美姬。

;今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，

皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失!”;文章第一段记叙了几件事？在文中起什么作用？;1.消灭秦军主力；

2.楚王后裔;楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良

是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告

(之)以事，欲呼张良与(之)俱去，曰:“毋从(之)俱死

也。”;张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可

不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊曰:“为之奈何?”张良

曰:“谁为大王为此计者?”;;张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公

曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项

伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”

;沛曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君

为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入

见沛公。沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，曰:“吾入关，

;秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也,日夜望将军

至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”

;项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢(于)

项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中，

公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

;文章第二段记叙了几件事？情节发生了怎样的变化？;;司马迁;;鸿门宴会即将展开，项刘又会碰撞出怎样的火花？刘邦能顺利消除项羽的戒心吗？阅读课文第3、4段结合课下注释翻译理解，体会跌宕起伏的情节转变。;沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，

然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人

之言，令将军与臣有郤。”;项王曰:“此沛公左司