《我们身边的地理》新课讲授课件2.ppt

第一节我们身边的地理

地理与建筑地理与交通“天冷穿棉袄，天热扇扇子”主要反映的是（）A、生产建设B、日常生活C、风土人情D、交通旅游****解开地理之“谜”地理与日常生活地理与生产建设地理与风土人情了解我们生活的地理环境中存在着许许多多的地理之谜，逐步养成探索学习地理的兴趣；举例说明地理与日常生活、生产建设和风土人情等方面的关系，逐步形成联系实际，灵活运用地理知识的观念。学习目标古人云：“上知天文，下知地理”什么是地理？开眼界在我们祖先留下的文献中，最早出现“地理”一词的是公元前５世纪成文的《易·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是：“天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。”在西方，公元前２世纪，古希腊学者埃拉托色尼第一次合成了geograhica（geo＋graphica）这个术语，意思就是“地理”或“大地的记述”，并写出了西方第一本以“地理”命名的专著《地理学》。“地理”一词的来源春夏秋冬一、解开地理之“谜”地形气候你还对哪些地理问题疑惑不解？我们的生活与地理知识息息相关.衣食住行二、地理与日常生活阿拉伯人的服装与环境有什么关系?南方人米饭北方人面食地理与饮食窑洞蒙古包水运马车寒冷山区温暖海边地理与体育活动B旱地：小麦，玉米等水田：水稻等这是什么耕地？可以种什么作物？三、地理与生产建设“清明忙种麦，谷雨种大田”反映的是()与地理的关系。A、农业生产B、日常生活C、风土人情D、工业生产A荷兰靠近北海，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，有将近４０％的土地低于海平面。由于地势低洼，荷兰常常受到海潮的侵蚀。于是，人们筑坝围堤，与海争地，发明了世界上第一座为人类提供动力的抽水风车，并很快得到普及。欧洲流传着一句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地。”如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰人就无法从大海中争得近乎领土面积1/3的土地，也就没有当地奶酪的盛名和郁金香的芬芳……荷兰人将风车视为帮助他们发展的“功臣”，确定每年５月的第二个星期六为“风车日”。这一天，全国的风车一齐转动，举国欢庆。荷兰的风车开眼界**