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亲子活动教案最新8篇

亲子活动教案篇一

活动目标：

1、相识火车，学会念《小火车》的儿歌。

2、学习粘贴的技能，初步养成良好的操作习惯。

3、练习一个跟着一个走，跑。

活动打算：

火车图片一张、印有火车的作业纸（无轮）、小圆（车轮）、棉签人手一份、胶水、抹布若干、小星星磁带、VCD、乐器

活动过程：

一、问候时间：

⑴老师和宝宝相互问早一起玩。

⑵点名：老师点到宝宝的名字后，激励宝宝大声说“大家好”。

二、运动时间：

1、复习《拍手跺脚》

2、复习打击乐《闪耀的小星》

三、欢乐时间：

⑴学念儿歌《小火车》。

①出示玩具小火车：“宝宝看，这是什么？”（学说小火车）

火车是什么样子的？（小火车，长又长）

前面是什么？（前面是车头）

后面是什么？（后面是车厢）

车头和车厢是怎么样的？（车头拉着车厢跑）

火车怎么叫的？（呜呜呜呜向前方）

②宝宝跟着老师轻声念

③老师念前半句，宝宝接念后半句。

④爸爸、妈妈和宝宝一起念儿歌。

⑤请个别宝宝上台表演念儿歌。

⑵添画火车开了。

①出示没有车轮的火车：宝宝看，火车上少了什么？今日，我们就来给火车装上轮子，让火车开起来。

②老师示范讲解贴轮子。

③老师示范给火车涂色。

④宝宝双手领材料进行操作活动。

四、温馨时间——亲子嬉戏：开火车。

①老师做火车头，带领宝宝一起玩开火车嬉戏。

②请两位家长做山洞，家长与宝宝一起开火车。

③请家长挚友做长长的山洞，宝宝做火车钻过山洞。

五．休闲一刻——宝宝洗手，吃点心。

附儿歌：小火车

小火车，长又长，

前面是车头，

后面是车厢，

车头拉着车厢跑，

呜呜呜呜向前方。

亲子活动教案篇二

适合年龄：

1岁至1.5岁

活动目标：

听到自己的名字后能大胆举手示意。

活动打算：

小猴子手偶一个。

活动过程：

1、老师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝同等的体位，身体随音乐节拍自然摇摆，家长听到老师的歌声后，和宝宝一起整理玩具，然后带领宝宝坐在老师的对面，呈半圆形或扇形，打算起先点名嬉戏。

2、老师出示小猴子，引起宝宝的爱好，老师点名请宝宝举起小手向小挚友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示激励。

活动指导：

对于胆小、怕生的宝宝，家长不要焦急，要用亲切的语言激励宝宝站起来并举手示意。

幼儿园亲子活动教案篇三

设计意图：

慢羊羊，这一忠厚、可爱的卡通形象，已经受到了幼儿及成人的青睐。通过慢羊羊减肥这一生活化、嬉戏化的情节来诠释音乐三段体的结构，能够让幼儿从生活阅历和思维形式上引起共鸣，而对慢羊羊发自内心的喜爱，又能促使幼儿主动、热忱地去感受、想象音乐所要表达的内容，胖人走和瘦人走的样子以及运动的多种方式又是平常幼儿生活中常常能够接触到的，也是他们比较感爱好的、乐于仿照的对象，可以说有丰富的阅历基础，对于幼儿创编表现慢羊羊肥胖和减肥后的行走方式，以及表现慢羊羊的减肥过程起到了主动的推动作用，而音乐《瑞典狂想曲》本身乐曲的结构形式和丰富的节奏改变又能帮助进一步提升幼儿的表演实力。

活动目标：

1、感受音乐活动带来的欢乐，初步理解音乐三段体的结构。

2、能依据音乐节奏及乐句改变创编健身动作。

3、了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。

活动打算：

音乐《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊图片各一张。

活动过程：

一、导入，引起爱好

1、出示喜羊羊图（目的：情境的引入）。师提问：我请来了一位客人是谁啊？

2、师戴上胸饰，我现在是谁啊？我的羊挚友在哪？

3、师幼一起随音乐做嬉戏。（音乐《别看我只是一只羊》）（这个环节调动幼儿表现的主动性，同时倾听音乐表现羊的动作，使幼儿在开心的氛围中进入下个环节）

二、感受及表现

1、探究A段动作

（1）师：我还有一个好挚友没有到，你们猜猜它是谁？（倾听慢羊羊走路的音乐）

（2）幼儿听音乐，感受节奏××︱××︱，探究表