（新统编版）语文六年级下册第1单元主题阅读练习（含解析） .docx

第一单元《民俗民风》主题阅读

【语文要素】

语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。

【阅读要素方法点拨】

技法

突破点

解答示例

技法一：分

清主次，抓

住文章的主要内容。

1.按时间顺序写的文章，抓住主要时段。

《北京的春节》一文按照时间的顺序介绍了老北京人过春节

的习俗，从腊月初旬写到正月十九，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子一笔带过。

2.按事情发展顺序写的文章，抓住主要情节。

《腊八粥》一文按照事情发展的顺序，写了八儿“等粥”和“喝

粥”两个部分。其中“等粥”是主要情节，写得特别详细，写

了“盼粥”“分粥”“猜粥”和“看粥”四个场景

3.按事物不同方面来写的文章，抓住主要方面。

《藏戏》一文围绕藏戏的主要特点，从“藏戏的起源”“面具”

“舞台形式”和“演出方式”等方面进行介绍。其中“面具

部分是最主要的部分。

技法二：领

会作者是

怎样详写主要内容，达到写作目的的。

1.了解作者是怎样详细介绍最有特色的活动的。

《北京的春节》一文中，描写腊八这部分内容时，抓住“熬腊八粥”和“泡腊八蒜”这两个饮食习俗，从制作过程、颜色、味道等方面详细介绍，突出老北京的民风民俗。

2.体会作者是怎样运用多种方法细致描写主要内容的。

《腊八粥》一文在“盼粥”这一部分，把主要人物的语言、动作、神态、心理活动等表现，与锅中腊八粥的情状穿插描写，人粥互相映衬，描绘出腊八风情。

3.体会作者是怎样从不同方面详细介绍事物最具有特点的部分的。

《藏戏》一文中，特色最鲜明之处是面具，作者不仅详细介绍

了面具各种颜色的象征意义，还从藏戏的演出舞台和演出方式

等方面探究面具得以长久保留的原因。

【语文要素解题技巧】

典型问题

答题模板

作者在介绍……时，哪部分写得详细？哪部分写得简略？这样写的好处是什么？

作者在介绍…时，……的部分写得详细，的部分写得简略。这样写的好处是主次分明，突出了……的特点，给读者留下深刻印象。

作者是怎样把……写详细的呢？

作者是从……几个方面把……写详细的。/作者是按照……的描写顺序把……写详细的。/作者是运用……的修辞方法/描写方法把……写详细的。

【精选阅读】

1．

腊八粥

（1）读拼音，写汉字。

??妈妈用勺子jiǎohuo了一下锅里fèiténg的腊八粥，把小米、饭豆、枣、栗等食材合拢来，糊糊涂涂煮在一起，别提多香了！闻着味道，边上的八儿已经忍不住yàn了三次口水，更何况是大chí大chí朝嘴里塞灌呢！nóngchóu的腊八粥的味道一定好极了。

（2）对于文中出现的“腻”字，主要有以下六种解释，请将正确的序号填入下列横线内。

腻：①形容食品中油脂过多；②因食品中油脂过多而使人不想吃；③形容腻烦、厌烦；④润泽细致；⑤黏；⑥污垢。

Ⅰ腊八粥给人一种甜甜的腻腻的感觉。

Ⅱ《朗读者》节目总能带来新鲜感，让人百看不腻。

Ⅲ初学喊爸爸的小孩子，皮肤很白腻。

（3）读句子，感受八儿的心理变化过程，并将下面对应的选项填入横线里。

①枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！

②“妈，妈，要到什么时候才……”

③“怎么，黑的！”

④八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

A.迫不及待

B.苦苦等待

C.美妙的猜想

D.亲见时的惊讶

（4）结合课文内容，完成下列填空。

腊八粥

①

想粥

②

③

吃粥

迫不及待

④

美妙想象

惊异非常

⑤

八儿性格特点：⑥

家庭氛围特点：⑦

（5）阅读课文第12～19段，完成下列习题。

①八儿设想锅中的一切和实际的情况有何不同？请完成表。

锅中的一切

八儿的设想

实际的情况

栗子

跌进锅里，不久就得粉碎

饭豆

煮得肿胀

花生仁

已是面面的了

锅中的一切

八儿的设想

实际的情况

枣子

大得特别吓人

粥的颜色

和往常熬粥时一样

我

②课文写锅中的腊八粥在熬煮时不断地“叹气”，主要运用了的修辞手法，试分析其表达效果。

③结合“但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了”这句话，请你从“小孩子”“大孩子”“老孩子”三个视角任选其一，用第一人称具体夸一夸腊八粥的美味。注意：语言要符合人物的身份和喝粥时的心理。

视角：