省级优秀课件人教版小学体育与健康六年级上册《篮球行进间体前变向换手运球》.pptx

篮球行进间体前变向换手运球

本课坚持以“健康第一”为指导思想，以培育体育核心素养为目标。以学生发展为中心，注重以学定教。通过学、练、赛、评一体化教学，提升学科育人质量。本课既面向全体学生，又兼顾个体差异，促进学生身心健康全面发展。

知识技能学习目标

通过“学”“练”“赛”“评”的方式，学生能够明晰动作要领，明确该技术在比赛中运用的时机,约80%的学生能够做出该动作，并过2个障碍物。

体能素质锻炼目标

通过课课练、对抗、组合等多种形式的练与赛，发展学生反应、灵敏、协调、耐力等素质。

情感品格培养目标

学生在学练赛过程中能感受到篮球运动的乐趣，培养学生勇敢、果断、不怕困难的意志品质和团结协作精神。

重点：拍按球的位置准确，蹬地转体保护球,换手后推球加速。

难点：探肩、控制身体重心及上下肢协调配合

教学过程

1、课堂常规

2、篮球专项热身及球性练习

队形：

教学过程

体前变向换手运球的技术特点：这是当对手堵截运球前进的路线时，突然向左或向右改变运球方向，借以摆脱防守的一种运球方法。如，运球队员从对手右侧突破时，先向对手左侧变向运球，然后向右侧变向。变向时，右手拍按球的右后上方，把球从自己的右侧按到左侧前方，同时，右脚向左前方跨出，上体左转，用肩保护球，然后换手运球，加速前进。

队形：

教学过程

一、原地体前换手运球尝试性练习

小组探究学习

教学过程

一、原地体前换手运球尝试性练习

练习1、高度--换手运球比高矮

练习2、长度--换手运球比远

练习3、宽度--换手运球比快

教学过程

1、小组合作探究练习

2、学生自主练习

3、调整“V”字形角度增加练习难度

4、展示

二、行进间体前变向换手运球学习

（以右手为例）

教学过程

1、5人一组合作，将垫子纵向摆放连续运球

2、分组比赛

三、拓展延伸学习

教学过程

折返跑、变速跑

后退跑、滑步

四、体能练习

教学过程

安全措施

课前

安全检查

提出上课要求

安排见习生

课中

充分做好准备活动

练习强度由低到高，

练习中提醒控制练习间距

课后

及时穿上衣服，避免感冒

培养篮球安全意识

预计课的效果

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师

生感情融洽。全班同学能基本掌握正确的动作要领。目标达

成率在80%左右，平均心率135—145次/分，练习密度50%左右，

学生身心健康得到全面发展。

篮球场1块、篮球41个、垫子41张、

挂图8副、音箱1台、篮球收纳筐2个

场地与器材

感谢您的聆听！

THANKS