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第1课时安培力的方向及大小
课程标准
1.通过实验,认识安培力。
2.能判断安培力的方向,会计算安培力的大小。
3.了解安培力在生产、生活中的应用。
4.了解磁电式电流表的结构和工作原理。
素养目标
1.物理观念:知道安培力的定义及安培力大小的决定因素。会用F=IlB计算安培力。掌握左手定则,并会用它判断安培力的方向。
2.科学思维:经历磁场方向与电流方向不垂直时安培力大小的推导过程。能用微元法处理弯曲导线中电流所受安培力的问题。
3.实验探究:会用实验探究安培力方向与电流方向、磁场方向的关系;通过实验得出安培力大小与电流大小、磁感应强度大小、导线的长度及导线的放置方式有关。
4.科学态度与责任:认识安培力在生产生活和科学技术中的重要应用,养成严谨认真的学习习惯。
知识点1安培力的方向
1.安培力
通电导线在_磁场中__受的力称为安培力。
2.影响安培力方向的因素
安培力的方向与_磁场__方向、_电流__方向有关。
3.左手定则
如图所示,伸开左手,使拇指与其余四个手指_垂直__,并且都与手掌在同一个_平面__内。让磁感线从_掌心__进入,并使四指指向_电流__的方向,这时_拇指__所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
『判一判』
(1)通电导线所受安培力的方向与磁场的方向相同。(×)
(2)通电导线所受安培力的方向与磁场的方向垂直。(√)
(3)通电导线所受安培力的方向与直线电流的方向垂直。(√)
(4)通电流方向一定与磁场方向垂直。(×)
知识点2安培力的大小
1.一般表达式:F=BILsinθ。
θ为磁感应强度与通电导线之间的夹角。
2.说明:A.当通电导线与磁感线垂直时,即电流方向与磁感线垂直时,所受的安培力最大:F=_BIL__。
B.当通电导线与磁感线平行时,所受安培力_为零__。
『判一判』
(5)不通电的导线在磁场中一定不受安培力。(√)
(6)通电的导线在磁场中一定受安培力。(×)
(7)对处于匀强磁场中的某段导线而言,所通电流越大,所受安培力越大。(×)
(8)安培力等于零的地方,磁感应强度一定为零。(×)
『想一想』
如图所示,在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极,沿边缘内壁放一个圆环形电极,将两电极接在电池的两极上,然后在玻璃皿中放入盐水,把玻璃皿放入蹄形磁铁的磁场中,N极在下,S极在上,通电后盐水就会旋转起来。
(1)通电液体为何会旋转,液体的旋转方向如何判断?
(2)如果增大电流,将会看到什么现象?
解析:(1)通电液体之所以旋转是因为受到安培力的作用,其旋转方向可以用左手定则判断。
(2)电流增大,液体旋转加快,说明通电的液体受力变大。
知识点3磁电式电流表
1.构造
写出图中磁电式电流表各部件的名称。
①_磁铁__,②_极靴__,③_软铁__,④_螺旋弹簧__,⑤_线圈__,⑥_指针__。
2.原理
通电线圈在磁场中受到_安培力__而偏转。
(1)线圈_偏转的角度__越大,被测电流就越大。
(2)根据_线圈偏转__的方向,可以知道被测电流的方向。
3.构造特点
两极间的极靴和极靴中间的铁质圆柱,使极靴与圆柱间的磁场都沿_半径__方向,使线圈无论转到什么位置,它的平面都与磁场方向_平行__,从而使刻度盘刻度均匀。
4.优、缺点
优点是_灵敏度__高,能测出很弱的电流;缺点是线圈的_导线很细__,允许通过的电流很弱。
『选一选』
(2023·福建莆田高二阶段练习)如图所示是磁电式电流表模型示意图。处于磁场中的矩形通电金属线框abcd可绕轴OO′转动。线框中的电流方向如图所示。在图示位置(线框所在的水平面刚好和磁场方向平行、且ab和cd边与磁场方向垂直),关于线框ab、bc、cd、da边受到安培力的方向,下列说法正确的是(C)
A.ab边受到安培力的方向向右
B.bc边受到安培力的方向向下
C.cd边受到安培力的方向向上
D.da边受到安培力的方向向左
解析:由图可知磁场方向水平向左,由左手定则可知,左边cd受到的安培力竖直向上,右边ab受到的安培力竖直向下,bc、da不受安培力,故选C。
探究
安培力的方向
要|点|提|炼
1.安培力的方向
不管电流方向与磁场方向是否垂直,安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面,即总有F⊥I和F⊥B。
(1)已知I、B的方向,可唯一确定F的方向。
(2)已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可唯一确定I的方向。
(3)已知F、I的方向时,磁感应强度B的方向不能唯一确定。
2.电场力与磁场力的比较
与磁场力相比,电场力是纵向力,其方向总是与电场方向平行,而磁场力是横向力,其方向总是与磁场方向垂直。
典|例|剖|析
典例1画出(或说明)图中各磁场对通电导线的安培力的方向。
思路引导:解答此
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