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2023秋季初一语文开学第一课教案5篇

对于初一语文教师而言，新学期的开学第一课是需要良好筹备的，此时准备好一份完美的教案必不可少。那么关于语文开学第一课教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的2023秋季初一语文开学第一课教案5篇范文，希望对大家有所帮助。

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秋季初一语文开学第一课教案篇一

一、教师自我介绍

二、学习指导

1.学习《指南》相关要求，检查工具书等准备情况;

2.摘抄、周记、《学习手册》等具体要求;

(1)摘抄：每周三次，每次不少于200字，用色笔并设计符号标出精彩语句，欢迎富有个性和创意的阅读欣赏(造句、仿写、赏析、随笔……)，右边留4cm备注栏(关键词语音、形、义等);

(2)周记：作文要求，不少于600字

(3)《学习手册》：预习、课堂笔记、复习巩固、默写。

三、我与语文

1.广泛积累：介绍名家名作。

冰心《忆读书》“读书好，多读书，读好书”。

教师朗读：

语文，我想对你说

你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪;

你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘;

你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境;

你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天……

——你的名字叫语文。

语文，我想对你说，你是一位杰出的诗人。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。是你，用激情之火。点燃我曾黯然伤神的心灯;是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田!

语文，我想对你说，你是一位出色的画家。

“随风潜入夜，润物细无声”。你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬!

语文，我想对你说，你是一位著名的音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情;你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑;你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情……你曾令我神采飞扬!

语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓，你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫。你用镜头留住永恒的记忆，也摄下了我心灵的律动和共鸣!

你如一缕轻风，涤荡着我的心海，让我的天空四季常青;

你似一轮骄阳，照耀着我的灵魂，让我的世界光芒万丈;

你像一阵细雨，洗涤着我的青春，让我的人生永不枯竭;

你是一杯清茶，滋润着我的喉舌，让我的生命充满活力……

——你的名字叫语文。

2.我心中的语文(对语文、对老师、对同学……)

3.竞选语文课代表。(自主安排)

四、自读第一课《为你打开一扇门》(根据时间自主调控)

1.读通课文，扫清字词障碍。(熟练运用工具书，在课本上标注拼音，在《学习手册》上做摘录等)

2.读懂课文，了解文章大意和作者写作意图，写在《学习手册》上。

3.朗读课文，选择精彩语段感情朗读或背诵

秋季初一语文开学第一课教案篇二

教学目标：

知识目标：朗读，积累并整理“写在前面”中的好词佳句。

能力目标：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。

情感目标：学生在欣赏经典名言美文的基础上，激发他们对祖国文化的热爱之情，陶冶他们的爱国情操。

教学重难点：指导学生探寻学习语文的方法，激发学生学习语文的兴趣。

教学方法：

朗读法、合作探究法

教学工具：七年级语文教材

教学课时：一课时

教学过程：

一、情境导入：

教师针对七年级学生刚刚步入中学，内心充满好奇与期待，既迫切地渴求获取新知，而又有着即将步入青春