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教师姓名
徐昭
单位名称
乌什县第一中学
填写时间
学科
化学
年级/册
九年级上册
教材版本
人教版
课题名称
第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式
难点名称
化学方程式的配平
难点分析
从知识角度分析为什么难
知识点本身内容复杂：化学反应中有些反应化学式复杂，同时反应物和生成物中可能有几种物质同时含有某一种元素，因此给方程式的配平带来了极大的困难。
从学生角度分析为什么难
学生刚接触宏观与微观世界的转化，认识比较浅显，初中生的逻辑思维能力较弱，难以对化学方程式形成全面的认识，而在配平中常常忽略某一原子数量的配平。
难点教学方法
举例讲述化学方程式的正确配平
教学环节
教学过程
导入
一、化学方程式的书写原则
1、必须以客观事实为基础
2、遵守质量守恒定律。
即:等号两边各原子的种类与个数必须相等。
知识讲解
（难点突破）
化学方程式的配平：
根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。
化学方程式的配平方法
1观察法:
点燃全靠观察确定化学计量数，以配平化学方程式，它适用于简单的化学方程式的配平。
点燃
SO2SO2
2最小公倍数法：
P2O5点燃O25
P2O5
点燃
O2
5
4
P
2
2
3奇配偶法：
点燃当某元素原子出现次数最多，且在左右两边一奇一偶时，常在奇数个原子对应的化学式前配一个2再说，再由此推出其它化学计量数。
点燃
CH42O2CO22H2O
注意：1配平时不得随意更改化学式右下角的角码；
2化学计量数必须化成最简整数比；
3注明反应发生的条件。
课堂练习
（难点巩固）
四、课堂练习
1依据本节课所学三种配平方式，配平下列化学方程式：
高温（1）CCO2CO
高温
点燃高温（2）AlO2Al2O3
点燃
高温
（3）CuOCCuCO2
五、作业布置
1写出下列反应的化学方程式：
（1）硫在氧气中燃烧；
（2）白磷在空气中自燃；
（3）铁丝在氧气中燃烧；
（4）电解水；
（5）加热高锰酸钾；
（6）过氧化氢在二氧化锰催化下分解。
小结
一、化学方程式的配平：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等。
二、化学方程式的配平方法：
1观察法；
2最小公倍数法；
3奇配偶法。
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