《东南亚》名师导学案.doc

《东南亚》名师导学案

学习总览

【学习目标】

1．读图分析东南亚的地理位置（纬度位置、海陆位置、交通位置）、区域范围以及主要的国家，说出该地区地理位置的特点。

2．运用图表说出东南亚“高温多雨”的气候与农业生产的关系，并通过读图了解农作物的分布特点。

3.了解东南亚主要国家的名称、位置及主要国家的物产。

4.知道东南亚的人口和城市分布及人口构成。

【学习重点】

1．通过东南亚相关地理知识的学习，学会学习区域地理的一般方法；

2．东南亚地理位置的特点和重要性分析。

【学习难点】

学会运用资料分析东南亚地理位置重要性。

【学习方法】

自主学习法、比较法、读图析图法、小组合作探究等。

【新课导入】

多媒体播放诗朗诵：陈毅《赠缅甸友人》“我住江之头，君住江之尾。彼此情无限，共饮一江水……”

教师：这首诗所描述的就是与我们国家山水相连的东南亚。你知道陈毅描写的是哪一条大江吗？能否在地图上找出来？（伊洛瓦底江）

今天，我们大家一起走进东南亚，了解该地区的自然环境和社会经济特点。

自主预习

提示:

参照学习目标，自学教材32～39页，完成下列各题，把握本节基础知识。

一、中南半岛与马来群岛

1.东南亚位于亚洲的_______，包括_______以及的大部分_______。中南半岛因在_______以南而得名。

2.中南半岛的地势大致_______。北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河由北向南延伸，形成_______、_______的地表形态。

3.中南半岛大部分为_______，气温高，因降水年内分配不均而有和_______之分。

4.赤道横穿马来群岛中部，群岛大部分地区属于_______。由于终年高温多雨，许多地方分布有茂密的_______，农作物可以随时播种，一年到头都有收获。

二、马六甲海峡

1.东南亚地处与_______、_______与的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。

2._______与_______之间的马六甲海峡，是沟通太平洋与印度洋的天然水道，也是联结欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。

三、富饶的物产

1.东南亚是世界上经济作物的重要产地。目前，_______、棕油、椰子、椰油、蕉麻等的产量及出口量均居世界前列。

2.东南亚各国普遍种植_______，是当地居民的主要食粮，也是传统的出口产品。_______、_______、_______是世界上重要的稻米出口国。

3._______、_______和锡在东南亚的矿业中占据突出地位。_______是重要的石油输出国。

四、我国的近邻

东南亚是世界上海外_______最集中的地区，总人数达2000万以上。19世纪后期到20世纪初期，我国东南沿海一带，特别是_______、_______两省，有大量劳动力“下南洋”谋生。

互动探究

活动一：探究东南亚的位置和自然环境

（一）探究东南亚的位置和范围

读“东南亚地形分布图”（甲）和“东南亚地理位置图”（乙），完成下列活动。

甲乙

1.自我突破

（1）在东南亚主要包括哪两大地区？在图找出中南半岛与马来群岛，用彩色笔圈注它们的大致范围。

（2）在“东南亚地理位置图”适当位置标注亚洲、大洋洲、太平洋和印度洋。

2.小组探究

概括出东南亚的地理位置(海陆位置、纬度位置和交通位置)特点。

（二）探究东南亚的地形、河流和气候

读“东南亚地形分布图”和“东南亚气候分布图”，完成下列活动。

1.自我突破

（1）读“东南亚地形分布图”，找出伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河，说出这些河流的大致流向，并判断它们分属于哪个大洋的水系。

（2）由中南半岛上的河流流向及分布状况可推知中南半岛具有哪些地形特征？

（3）东南亚为什么多火山地震？

（4）东南亚主要有哪些气候类型？各分布在哪些区域？

2.小组探究

（1）试判断东南亚甲、乙两地的气候类型，并说明其气候特点。

甲乙

（2）东南亚气候对农业有何影响？

（3）填表对比中南半岛和马来群岛的地理特征。

地形特征

气候特征

河流特征

中南半岛

马来群岛

活动二：探究马六甲海峡

阅读“马六甲海峡图”，完成下列活动。

1.自我突破

（1）说出东南亚“十字路口”连接的大洲和大洋。

（2）马六甲海峡位于哪个半岛和岛屿之间？它沟通了哪两个大洋？

（3）马六甲海峡往西航行，可到达哪些大洲和地区，往东航行可通往哪些大洲和地区？

2.小组探究：

人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋的“咽喉”？

活动三：探究富饶的物产

阅读材料，完成下列活动。

材料一：，水稻是一种喜温喜湿的农作物，在生长过程中需要充足的光照和热量，尤其是需要大量的水分。此外，平坦的地形也有利于水稻种植和