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1、我的身体教案
1、我的身体教案
活动目标:
1.初步认识身体外部主要部位,知道头、手、脚的主要作用。
2.积极参加活动,能用相应的身体部位做动作。
3.懂得保护自己的身体。
活动准备:歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。
活动过程:
1.音乐律动《我的身体》,与幼儿一起做律动,激发孩子对身体的兴趣。
2.出示课件:引导幼儿认识身体的各部位,并说出它们的名字。
3.引导幼儿观察的时候,教师提醒幼儿按顺序地观察,由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
4.讨论身体各部位的作用:引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用,请幼儿找一找自己身体的各部位,并说出各部位的名称,它能帮助我们干什么,如:腿可以帮助我们跑步。
5.创编儿歌并做动作:引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。
6.(点击课件)展示小动物受伤图片,让幼儿说说怎么才使自己不受伤?
7.让幼儿自由回答;
教师小结:
小手要保持干净,养成饭前便后洗手的好习惯;跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒;玩耍时要注意安全,不磕着碰着等等。
活动延伸:
请幼儿玩机器人玩具,让机器人做出各种动作,进一步巩固认识身体各部位名称。
2、我的身体教案
一、活动目标:
1、引导幼儿根据身体不同部位进行歌词的创编,激发幼儿的创编兴趣和激情。
2、能主动大胆参与活动,体验成功的乐趣。
二、活动准备:
1、人体图片
2、色彩纸若干
3、汉字卡片
三、活动过程:
1、听音乐节奏练习
2、复习歌唱《我的身体》,以多种形式进行。
(1)唱唱我的身体。
说说:歌曲中唱了身体的几个部位?是按什么顺序排列的?
(2)我们的身体上还有哪些部位?(幼儿回答时,教师相应的出示汉字卡片)
3、看图创编歌曲
(1)教师提出创编要求:
a、编歌时按从上往下的顺序
b、要编身体的6个部位
(2)、请幼儿来选择6个汉字卡片贴在人体图片相应的部位上,集体听音乐练习演唱。
(3)、唱唱自己的身体。将色彩纸贴在自己身体的6个部位,听音乐唱一唱。
(4)、自由结伴,唱一唱朋友的身体
要求:将歌曲中的“我”改为“你”。
4、音乐游戏《请你和我跳个舞》
自由结伴,听音乐舞蹈。
3、我的身体教案
活动目标:
1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。
3、培养幼儿的自信心,会用身体语言表达情感。
活动准备:多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程:
一、师幼谈话引入课题
今天我们的活动室来了好多客人老师,我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神,现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)
米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒,也想和你们一起玩。瞧!它来了!看它手儿挥的多好看,小朋友也跟王老师一起来动动
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