广东省三年（2021-2023）初中历史——古代亚非欧文明、封建时代的欧洲和亚洲（含答案）.pdf

广东三年（2021-2023）初中历史专项模拟——古代亚非欧文明、封建

时代的欧洲和亚洲

一．选择题（共24小题）

1．（2023•雷州市二模）理查德•迈尔斯指出，古埃及的国王在国家的日常运作中起决策作用，

而且还为宇宙和地球的秩序提供保证。这反映了古埃及（）

A．统治非洲大陆B．采用集权制度

C．推行等级制度D．推崇民主政治

2．（2023•东莞市模拟）人们对法老的崇拜近乎疯狂，大臣们以亲吻法老的脚为荣，但一般情

况下，他们只能匍匐在地上，吻法老脚下的土地。这体现了（）

A．法老至高无上的权威B．法老对臣下的爱意

C．日益严重的社会矛盾D．利用信仰维护统治

3．（2023•博罗县一模）古巴比伦的文献中有大量关于买卖、借贷、契约、合伙、佣金、汇兑、

遗赠、合同、期票和本票等的记载。由此可见，古巴比伦（）

A．海外贸易兴旺B．农耕文明发达

C．保护私有财产D．重视商业发展

4．（2023•潮南区三模）《汉谟拉比法典》规定：如果一个人没有丢东西，却说：“我丢了东西”

，并控告他的邻居，那么他的邻居在神的面前证实自己并未偷东西后，他应加倍交给他的

邻居所起诉的一切。这表明法典以立法的形式维护个人的（）

A．名誉权B．选举权C．生命权D．荣誉权

5．（2023•福田区三模）人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域。下列有关成就搭配正

确的是（）

A．古代印度文明：种姓制度和佛教

B．古代埃及文明：金字塔和楔形文字

C．古代中国文明：分封制度和太阳历

D．古代两河流域文明：《汉谟拉比法典》和象形文字

6．（2023•鼎湖区模拟）如表是关于古印度种姓制度的叙述。这段话提到了种姓制度的（

）

种姓制度下的各等级，世代相袭，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人

的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍古代印度社会的发展。

A．背景和内容B．内容和影响C．背景和危害D．影响和危害

7．（2023•金湾区一模）古代雅典城邦的鼎盛时期，每年狄奥尼索斯戏剧节的开幕式上，会安

排在战争中为雅典牺牲的公民的子女一一走上舞台领取城邦给予他们的抚恤。此举意在（

）

A．表明君主对人才的渴望B．对公民进行政治教育

C．凸显军队是权力的根基D．展示对外扩张的雄心

8．（英德市模拟）“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢

驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，

是因为雅典（）

A．完善了王位继承制度

B．民主政治发展到全盛时期

C．实现了男女真正平等

D．已经废除了奴隶制度

9．（2023•潮南区模拟）古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例，有人砍伐了邻居家的葡萄树，

被告上法庭，原告提供了确凿证据，却输掉了官司，原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说

成了葡萄，而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十

二铜表法》（）

A．维护奴隶主阶级利益

B．一定程度上维护了平民利益

C．使量刑定罪有了文字依据

D．是罗马法制建设的第一步

10．（2023•龙岗区二模）谚语“条条大路通罗马”出自罗马帝国时期。据此可知，当时罗马帝

国（）

A．民主政治发达B．古典文化昌盛

C．法律体系完备D．商品经济繁荣

11．（陆丰市模拟）“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块，这种自然环

境形成了‘个人导向’为倾