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幼儿园有趣的活动教案

脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。下面就是我给大家带来的幼儿园中班《小脚丫》教案，希望能帮助到大家!

幼儿园活动教案一

活动目标

1.视察小脚丫，了解脚的结构。

2.知道小脚丫的作用，懂得爱护脚。

3.发展脚部动作，体验探究身体奇妙的乐趣。

活动打算

1.地毯、垫子、瓷砖若干，小树两棵。

2.足球、小车、绳子、沙包、小棒若干，纸团30，大灰狼头饰一个。

3.音乐磁带、录音机。

活动过程

一、引导视察，探究脚的结构

1.引发爱好

我们每个小挚友身体上都有一对珍宝，它能带着我们到想去的地方，你们知道它们是谁吗?

猜不出来的小挚友，低头一-看就知道了。

2.视察结构

哦，原来是我们的小脚丫，请小挚友细致看看小脚丫是怎样的，上面有什么，和你的好挚友说说。(小脚丫上有脚底、脚背、脚尖、脚跟、脚趾头、脚趾甲)还有一个弓起来的地方你们知道它叫什么吗?它叫脚弓，有了它脚就像有了弹簧一样，走路有弹性，脚就不痛了。

3.比较异同

那我们每个人的小脚丫一样吗?什么地方不一样?快和你旁边的好挚友比比看。原来我们每个人的脚长得都不一样(启发说出肤色、长短、宽窄、胖瘦、脚弓弯度的不同)。

4.巩固嬉戏

小脚丫是我们的好挚友，我们一起来和小脚丫做做嬉戏吧!做“看谁指得快”嬉戏：老师说出脚的一个部位的名称，请小挚友快速指出来并用手和它交挚友，可以摸摸它、捏捏它等。

二、组织旅行，了解脚的功能

1.打算运动，熬炼脚的肌肉

今日老师要带你们去神奇的大森林玩，谁情愿和我一起去?别焦急，我们还要练练本事才行呢，特殊是我们的小脚丫的本事。好，让我们的小脚丫快欢乐乐地来练一练吧。老师边念儿歌《走钢丝》《小鸭小鸭》边带领幼儿做小脚操。

小蜘蛛，走铜丝，走来走去真自如。掉下来，别焦急，嘴里咬根保险丝。

小鸭小鸭，去捉大虾。心里痒痒，翘翘尾巴。嘴巴一张，大虾蹦啦!

碰碰小脚丫：打打招呼，你好你好!i

2.森林旅行感受脚的功能

老师带幼儿过“草地”“沼泽i地”到“森林小屋”，引导幼儿体验脚丫踩在各种材料上的感觉。

现在小脚丫要去大森林旅行了，旅行时我们还要看看小脚丫有哪些本事。(放轻松音乐，走到。地毯处)呀!这是什么地方，哦，原来是草地上，你们的小脚丫踏在草地上感觉怎么样啊?(接着前行到垫子旁)看，前面是一个沼泽地，我们再来踩踩看，小脚感觉怎么样啊?(到瓷砖边)哦，森林小屋到了，我们来看看森林小屋里铺的是什么，小脚丫踏在上面感觉怎么样啊?

老师小结：我们的小脚丫能够感觉到硬的和软的、光滑的和粗糙的、冷的和热的。

3.玩活动器具，探究脚的用处呀，小挚友你们看，森林小屋里还有很多好玩的东西呢，你们想不想用小脚丫去玩一玩?玩的时候要想一想，小脚丫有什么本事。

让幼儿进行踢足球、踏小车、踢沙包、跳小棒、跳绳等活动，在活动中探究脚的用处。

4.追逐大灰狼，享受活动的乐趣

让幼儿在追逐中进一步懂得小脚的用处。

听，什么声音?(放音乐)是谁来了呀?原来是大灰狼，怎么办?快过来，商议商议有什么好方法。老师也有一个好方法，我这里有一些石头，等会儿我们追上大灰狼，就用石头打它!幼儿追逐大灰狼，并用石头(纸团)投掷。

好，大灰狼被我们赶跑了，我们成功啦，一起来庆祝一下!

三、总结谈话，懂得爱护脚的重要

1.幼儿沟通，总结脚的用处

刚才我们用小脚丫做了什么事情?老师小结：我们用小脚丫走路、踢球、踏车、跳绳，还去追逐大灰狼，把大灰狼赶跑了，你们说我们的小脚丫本事大吗?

2.引导探讨，说说怎样爱护自己的小脚丫

那我们怎样来爱护小脚丫呢?请你和好挚友说说，(探讨)要常剪趾甲，每天洗脚，不穿太硬的鞋子，还要留意不要着凉了，好，现在我们把袜子鞋子穿上吧。

3.让幼儿穿好自己的鞋袜

在幼儿穿鞋袜时，老师引导：今日小挚友相识了自己的小脚丫，知道了它们的用处，除了我们人有小脚丫，小动物们也有呢，那它们的小脚丫是什么样子的?