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关注细节,强化措施,全面推进精准教学的实施——基于某学校精准
教学的调研报告
11月27日,城区片精准教学调研组一行15人在县教研室主任的带
领下,进行了为期一天的精准教学调研。调研人员分为语文、数学、
英语、综合1、综合2五个学科组,通过走进课堂、访谈师生、观课
议课、实地查看、总结研讨等形式,较为全面地对学校教育教学教研
情况进行了调查研究。
调研的重点是聚焦课堂,先后观课15节,评课议课5场,调研人员
始终以精准教学理念为指导,深入剖析课堂得失,分析学校教学现状,
旨在为学校的教学工作提出有益的指导意见,促进学校的发展。
现将调研的基本情况反馈如下:
一、学校基本情况
学校两校区共有教学班**个,本部**个,分校**个,共有学生**人。
教职员工**人,其中高级教师15人,一级教师112人。两个校区教
育教学统一管理,共设置了11个教研组,分校区开展具体的教学教
研工作。
学校以立德树人为根本目标,紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学
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质量”这个中心,进一步深化课程改革,夯实校本教研,追求高效课
堂,提高管理实效,全面提高教育教学质量,真正实现师生素质全面、
持续、有效发展。
二、值得肯定的良好做法
(一)规范的教学秩序,为“精准施教”提供组织保障
全面开足开齐课程,是贯彻党的教育方针的重要举措。该校是一所百
年老校,以促进学生全面发展为目标开展教学活动,没有“主副”学科
之分。尤其是音体美常等小学科,持之以恒配备优势资源、强化教学
过程管理。蹲点行政人员通过不定期巡查、深入班级观课,通过电话、
微信、qq及短信平台等方式及时沟通交流,解决日常教学及管理中
的问题。通过月查、抽查、总查的方式组织教案、作业检查,期末评
选出优秀教案。学校注重教学质量监控,注重教育教学效果。认真组
织期中期末考试及成绩分析,帮助教师们发现问题、采取措施、改进
教法,努力实现教学质量的稳步提升。
学校积极开展信息化教学活动,加强省教育平台个人空间的建设,提
高教师信息化教学水平。抓好体育课和两操,保证学生锻炼时间。本
学年,学校严查体育课上课情况,切实保证在每天上午8:20至9:
00开展大课间活动及每天的两次眼保健操时间,学校大队部做好督
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促检查,作为评选文明班级的重要依据。学校重视健康课的教育,配
备健康教育专职教师,利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班队会、
晨会、午会等宣传阵地,结合学生心理和季节特点,向学生进行了相
关教育。
(二)扎实的校本教研,为“精准施教”搭建练兵舞台
强化备课质量。学校要求各学科教师都要做到提前一周备课,实行电
子备课,及时上传资源平台个人空间。同时倡导写教后反思,教龄不
满三年的教师一学期的教后反思不少于总课的三分之一,其他教师每
周至少有一节以上。
继续实行50﹪教研课制度。课前,各教研组、备课组积极开展公开
说课、集体备课等活动,充分发挥资源优势,提高课堂质量。
积极开展主题教研活动。本期开课学科为科学和语文学科,科学学科
教研主题是“以探究式学习方式提高学生科学素养”,语文学科教研主
题为“紧扣单元要素,落实中年段阅读策略的指导”。
组织教师参与市级优质课比赛活动。教导处、教研组积极为参赛教师
磨课、研课,提高参赛教师教学水平。本期方苗老师参加安庆市阅读
指导课比赛活动,取得了一等奖的优异的成绩。
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开展校级教研交流活动。本学期开展校级教研交流活动有:与**中心
学校的教研交流,为**中心学校送教等。这些活动的开展扩大了教师
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