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关注细节，强化措施，全面推进精准教学的实施——基于某学校精准

教学的调研报告

11月27日，城区片精准教学调研组一行15人在县教研室主任的带

领下，进行了为期一天的精准教学调研。调研人员分为语文、数学、

英语、综合1、综合2五个学科组，通过走进课堂、访谈师生、观课

议课、实地查看、总结研讨等形式，较为全面地对学校教育教学教研

情况进行了调查研究。

调研的重点是聚焦课堂，先后观课15节，评课议课5场，调研人员

始终以精准教学理念为指导，深入剖析课堂得失，分析学校教学现状，

旨在为学校的教学工作提出有益的指导意见，促进学校的发展。

现将调研的基本情况反馈如下：

一、学校基本情况

学校两校区共有教学班**个，本部**个，分校**个，共有学生**人。

教职员工**人，其中高级教师15人，一级教师112人。两个校区教

育教学统一管理，共设置了11个教研组，分校区开展具体的教学教

研工作。

学校以立德树人为根本目标，紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学

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质量”这个中心，进一步深化课程改革，夯实校本教研，追求高效课

堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素质全面、

持续、有效发展。

二、值得肯定的良好做法

（一）规范的教学秩序，为“精准施教”提供组织保障

全面开足开齐课程，是贯彻党的教育方针的重要举措。该校是一所百

年老校，以促进学生全面发展为目标开展教学活动，没有“主副”学科

之分。尤其是音体美常等小学科，持之以恒配备优势资源、强化教学

过程管理。蹲点行政人员通过不定期巡查、深入班级观课，通过电话、

微信、qq及短信平台等方式及时沟通交流，解决日常教学及管理中

的问题。通过月查、抽查、总查的方式组织教案、作业检查，期末评

选出优秀教案。学校注重教学质量监控，注重教育教学效果。认真组

织期中期末考试及成绩分析，帮助教师们发现问题、采取措施、改进

教法，努力实现教学质量的稳步提升。

学校积极开展信息化教学活动，加强省教育平台个人空间的建设，提

高教师信息化教学水平。抓好体育课和两操，保证学生锻炼时间。本

学年，学校严查体育课上课情况，切实保证在每天上午8：20至9：

00开展大课间活动及每天的两次眼保健操时间，学校大队部做好督

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促检查，作为评选文明班级的重要依据。学校重视健康课的教育，配

备健康教育专职教师，利用宣传橱窗、黑板报、国旗下讲话、班队会、

晨会、午会等宣传阵地，结合学生心理和季节特点，向学生进行了相

关教育。

（二）扎实的校本教研，为“精准施教”搭建练兵舞台

强化备课质量。学校要求各学科教师都要做到提前一周备课，实行电

子备课，及时上传资源平台个人空间。同时倡导写教后反思，教龄不

满三年的教师一学期的教后反思不少于总课的三分之一，其他教师每

周至少有一节以上。

继续实行50﹪教研课制度。课前，各教研组、备课组积极开展公开

说课、集体备课等活动，充分发挥资源优势，提高课堂质量。

积极开展主题教研活动。本期开课学科为科学和语文学科，科学学科

教研主题是“以探究式学习方式提高学生科学素养”，语文学科教研主

题为“紧扣单元要素，落实中年段阅读策略的指导”。

组织教师参与市级优质课比赛活动。教导处、教研组积极为参赛教师

磨课、研课，提高参赛教师教学水平。本期方苗老师参加安庆市阅读

指导课比赛活动，取得了一等奖的优异的成绩。

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开展校级教研交流活动。本学期开展校级教研交流活动有：与**中心

学校的教研交流，为**中心学校送教等。这些活动的开展扩大了教师