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1、大班教案《洗手绢》反思
1、大班教案《洗手绢》反思
活动目标
1、学会洗手绢的方法及基本步骤。
2、能帮助爸爸妈妈做家务。
3、注意节约用水。
4、发展幼儿的动手能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
重点难点
1、学会洗手绢的方法及步骤。
2、引导幼儿要节约用水。
活动准备
手绢数块、洗脸盆一个、肥皂一块、清水一桶、衣架数个、夹子数个。
活动过程
一、开始环节。
老师:小朋友们,你们在家里会帮助爸爸妈妈做一些事情吗?爸爸妈妈工作了一天很累,回到家里多么希望你能完成自己的事情。如:你的小手绢脏了,你会不会洗呢?
幼儿:会!(异口同声)
老师:可是洗手绢虽然简单,但也要注意方法和步骤才行哦!
二、基本环节。
老师边讲解边演示洗手绢的方法及步骤:
1、用盆装少量水。
2、把手绢泡入水中。
3、擦肥皂。
4、两手搓几搓。
5、手绢拿起,脏水倒掉。
6、用清水冲两次。
7、晒到衣架上并夹好。
三、结束环节。
找几个平时自理能力较强的孩子到前面演示。
四、延伸环节。
针对幼儿爱玩水的特性,老师要重点强调节约用水,不能让孩子的衣物湿,以防幼儿回到家里自行操作时弄得自己全身都湿。
教学反思
洗衣服、洗手绢在日常生活中随处可见,小朋友们看到时,也是跃跃欲试,为了满足幼儿的好奇心,也为了让他们上小学时能自己洗自己的红领巾,所以我设计了这一活动。老师演示时,有些孩子都已跑上来把手伸进盆里玩泡泡,所以场面有点混乱,但演示结束时,他们都玩得很开心,也基本掌握了方法及步骤。
这节活动,我主要是想让幼儿回到家时能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务,特别是自己的事情能自己做。通过活动,我相信已达到这一目的。
2、大班教案《洗手绢》反思
设计背景
因本班部分小朋友不太讲卫生,为了使他们养成讲卫生的好习惯,而设置本课。
活动目标
1.理解儿歌内容,能用普通话跟随教师念儿歌。
2.丰富词汇:干干净净。
3.教育小朋友**清洁的好孩子。
4.培养良好的卫生习惯。
5.初步了解健康的小常识。
重点难点
重点:培养小朋友讲卫生,爱清洁的好习惯。
难点:读准字音。
活动准备
(一条干净,一条脏),儿歌录音带,录音机。
活动过程
1.出示两条小手绢,让小朋友议论这两条手绢有什么不同?有什么办法可以使脏手绢变干净?
2.教师念儿歌《洗手绢》,小朋友欣赏。
3.请小朋友看书,看图说出儿歌内容。
4.小朋友听教师念儿歌,然后回答:
(1)是谁在洗手绢?洗手绢的是个什么样的孩子?
(2)小朋友用什么来洗手绢?[.来源快思老师教案网]为什么盆里有那么多花朵朵?
5.小朋友欣赏儿歌《洗手绢》录音,感受儿歌的韵律美。
6.小朋友跟教师读儿歌。
教学反思
本节课主要是要求小朋友理解儿歌内容,教育小朋友做一个爱清洁讲卫生的好孩子,在教学过程中我先出示两条小手绢,一条干净,一条脏,让小朋友议论,这样激发了小朋友的学习兴趣,问小朋友你喜欢干净的手绢,还是喜欢脏的手绢,
小朋友一定是喜欢干净的手绢,从而就教育小朋友要讲卫生爱清洁。放录音《洗
手绢》让小朋友欣赏,使小朋友感受儿歌中的连环韵律美。本节课的效
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