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小班舞蹈律动教案
幼儿舞蹈,不仅让孩子们从中获得节奏感、韵律感和美感的培育,而且促进了孩子们相互间的友情,在自信念树立、特性塑造和集体意识的提高等方面,都起到了不行替代的作用。下面是我为大家整理的小班舞蹈律动教案5篇,希望大家能有所收获!
小班舞蹈律动教案1
活动目标:
1、能合着歌词的内容,交换与挚友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。
2、通过道具手腕学习并驾驭舞蹈中方位改变。
3、体验不断变换新舞伴带来的欢乐。
活动打算:会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。
活动过程:
一、在《挚友舞》乐曲伴奏下进教室。
集体念《挚友舞》中的儿歌,边念儿歌边拍手。
二、学唱歌曲。
1、倾听歌曲旋律。
2、主动将儿歌与旋律匹配,学唱歌曲。
3、改变速度唱歌,用较慢和较快的速度唱整首歌曲。
三、难点练习
1、学习在双圈队形中,用右手指出斜方位的挚友。
(每人在右手手腕上做标记,相对而立。将戴花的手指向自己面对的挚友,接着把手移向旁边的挚友,同时把身体转向斜方位。)
2、连续练习,指出斜方位的挚友。
3、老师唱歌曲第三句,幼儿做动作。
四、学跳舞蹈
1、在双圈队形中,边念儿歌编练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟识方位改变。
2、编唱歌编跳舞,每次舞蹈中,老师留意检查方位的正确交换状况,了解幼儿在活动中的驾驭程度。
3、有重点的练习。
4、完整舞蹈。
小班舞蹈律动教案2
一、活动目标:
1.能合着歌词的内容,交换与挚友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与敏捷的反应实力。
2.能看懂图示,学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。
3.通过道具手腕花学习并驾驭舞蹈中的方位改变。
4.体验不断变换新舞伴带来的欢乐。
二、活动打算:
1.会唱歌曲《挚友舞》,理解歌词内容。
2.依据歌词内容的四张队列图示。
3.贴花人手一个(苹果、五角星贴花均为幼儿人数的一半)。
4.录音机、歌曲磁带。
5.场地布置:事先画好内外两个圆圈(一个上贴苹果标记,一个上贴五角星标记)。
三、活动过程:
1.复习歌曲《挚友舞》,引导幼儿介绍自己的好挚友,并大胆用动作来表示对挚友的宠爱。
2.逐一出示队列图,视察理解队列图所表达的意思。
(1)(出示队列图1),依据图示,理解“手拉着手儿向前走”的动作要求。
(2)(出示队列图2),能看懂图示,理解箭头所表示的意思,明白“脸对着脸儿退着走”的动作要点。
(3)(出示队列图3),依据图示,重点指导斜着找挚友的方法,并在幼儿理解的基础上,请几位幼儿进行示范。
(4)(出示队列图4),帮助幼儿理解“臂挽着臂儿绕圈走”的方法,并请几位幼儿进行示范。
3.学跳舞蹈。
(1)幼儿自由选择苹果或者五角星贴于右手,并依据自己佩戴的贴花形态站到相应的圆圈上。
(2)老师提示幼儿站在圆圈上不挤在一起,要与左右的同伴保持肯定的距离。并引导幼儿内外圈的挚友要一一对应地站好。
(3)在双圈队形中,依据队列图,边唱歌,边练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟识方位改变。
A、重点练习斜着找挚友,将贴花的手先指向自己对面的挚友,接着把手移向旁边的挚友,同时把身体转向斜方向。
B、重点练习手挽手,将有贴花的手挽在一起,转圈后回到圆上。
(4)听着音乐跳舞,每次舞蹈中,老师留意检查方位的正确交换状况,了解幼儿在活动中的驾驭程度。
4.有重点地练习。
5.听音乐,完整舞蹈。
6.延长活动:尝试变换内外圈的位置进行舞蹈。
小班舞蹈律动教案3
目标:
1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的爱好。
2、能按音乐节拍做动作,初步培育幼儿的节奏感。
3、学习基本动作踵趾步。
打算:1、布置环境:小树林2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》。
活动指导:
一、幼儿学小鸟飞律动入室。
二、练声曲:师生问好,要求用自然好听的声音演唱。
三、复习歌曲:小兔与狼,要求有表情地演唱,并大胆表演。
四、幼儿学习舞蹈:两只老虎1、观赏音乐,学唱歌曲
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