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部编版四年级语文上册语文园地课件2024-02-02

CATALOGUE目录语文园地一：自然景观语文园地二：动物世界语文园地三：观察与发现语文园地四：神话故事语文园地五：我国的世界遗产语文园地六：人间真情语文园地七：成长的故事语文园地八：科技成就

01语文园地一：自然景观

自然景观定义自然景观是天然景观和人为景观的自然方面的总称，是只受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观，如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。自然景观分类自然景观包括地质景观、地貌景观、水文景观、生物景观、气候景观等。自然景观特点自然景观具有自然性、原始性、整体性、科学性和美学性等特点。自然景观概述

山清水秀鸟语花香烟波浩渺奇峰异石描写自然景观的词容山水风景优美。形容春天的美好景象，鸟儿欢快地叫，花儿飘香。形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。形容山峰奇特，石头怪异。

通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境。《观潮》文章用具体、准确的数字来证明雅鲁藏布大峡谷是世界第一大峡谷这一无可争辩的事实，又以生动、形象的描写来描绘雅鲁藏布大峡谷壮美的景色，使学生对雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观和高度的科学价值有更深的认识。《雅鲁藏布大峡谷》欣赏自然景观的课文

练习写作：我眼中的自然景观选择自己熟悉或印象深刻的自然景观进行写作。对选定的景观进行仔细观察，注意景观的特点、颜色、形状、动态等。运用比喻、拟人等修辞手法，将观察到的景观生动地描绘出来。在描绘景观的同时，表达自己对自然景观的感受和想法。选定景观观察景观描绘景观表达感受

02语文园地二：动物世界

动物种类繁多，形态各异，分布广泛。动物在自然界中扮演着重要角色，维持生态平衡。人类与动物息息相关，应该保护野生动物，珍爱生命。动物世界概述

描写动物的词语外貌特征毛茸茸、胖乎乎、可爱、矫健、凶猛等。动作行为奔跑、跳跃、飞翔、潜游、攀爬等。习性特点夜行性、冬眠、群居、独居、食肉、食草等。

描写燕子的外形特点和飞行姿态，展现燕子的优美形象。《燕子》《白鹅》《猫》通过对白鹅的生动描写，表现白鹅的高傲和可爱。介绍猫的性格特点和行为习惯，展现猫的独特魅力。030201欣赏描写动物的课文

010204练习写作：我喜欢的动物选择一种自己喜欢的动物，观察其外貌、动作、习性等。运用描写动物的词语，写出动物的特点和可爱之处。可以结合自己与动物之间的互动体验，表达对动物的喜爱之情。注意写作条理清晰，语言生动有趣，让读者感受到动物的魅力。03

03语文园地三：观察与发现

观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。发现是观察的结果，是通过观察获得的新知识、新信息。观察与发现是语文学习中的重要能力，能够帮助学生更好地理解课文内容，提高写作水平。观察与发现概述

注视凝视眺望俯视培养观察能力的词语集中目光看，表示关注、重视。从高处往远处看，表示开阔视野。长时间地聚精会神地看，表示深入思考。从上往下看，表示居高临下的观察角度。

123通过细致入微的观察，描绘了爬山虎的生长过程和特点，展现了作者对自然的热爱和敬畏之情。《爬山虎的脚》以蟋蟀的住宅为观察对象，通过对其住宅特点、建造过程的描述，体现了作者对生活的细致观察和独到见解。《蟋蟀的住宅》讲述了科学家通过观察世界地图，发现大陆漂移学说的故事，强调了观察在科学研究中的重要性。《世界地图引出的发现》欣赏观察与发现的课文

可以是一种植物、一种动物、一种自然现象等。选择观察对象包括观察时间、地点、天气、观察对象的特点、变化等。记录观察过程记录在观察过程中的新发现、新感受，以及对观察对象的思考和认识。写下发现与感受培养持之以恒的观察习惯，记录观察对象的成长变化过程。坚持长期观察练习写作：我的观察日记

04语文园地四：神话故事

神话故事是反映古代人民对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解，并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事。定义与特点包括创世神话、自然神话、英雄神话等。神话故事的种类传承文化、启迪智慧、培养想象力等。神话故事的价值神话故事概述

神奇、幻想、传说、神话等。常用词语神通广大、法力无边、威严神圣等。描绘神灵的词语天昏地暗、电闪雷鸣、狂风怒号等。描绘场景的词语讲述神话故事的词语

欣赏要点情节离奇、想象丰富、语言生动、人物形象鲜明等。课文选取从部编版四年级语文上册中选取具有代表性的神话故事课文。课文解析对选取的课文进行深入解析，引导学生理解故事内涵和寓意。欣赏神话故事课文

03写作实践学生根据写作指导和素材，自己编写一个神话故事，并进行分享和讨论。01