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幼儿园大班美术教案

大班美术教案篇一

活动目标：

1、感受照镜子画面中人物的相反动作，体会表现左右对称的图像。

2、能大胆表现人物的动作。细致匀称地涂色。

3、感受用画面表现生活情景的欢乐。

活动打算：

范画两幅

活动过程：

一、导入，引出主题师：小挚友，上个星期我们学了照镜子，现在我来考考小挚友，你会不会做镜子里的人。

请小挚友来当镜子里的我，我来做动作，老师做动作，小挚友仿照。

师：现在我们四周同时面朝大家发觉我们的动作怎么样？（是对称的）再请几个小挚友仿照。

二、出示范画师：上个星期我们画了蜡笔画照镜子，今日我们画版画照镜子。谁来告知我画版画时线条有什么要求？

（线条少一些，细微环节的地方不要画得太多。）师：我们来看看这个小挚友的画。

出示范画吹塑纸。

提问：她画了哪些东西？衣服上有花纹吗？为什么没有？（因为太细小了，画了很难涂色。）她的镜子是怎么涂色的？（没涂色）

三、出示完整的范画，作对比，引出两种画法相结合。

出示范画师：我们看看她最终的完成效果，你们发觉了什么？（用蜡笔添画上了衣服上的花纹、背景、镜子）师：镜子是怎么涂色的？（用蜡笔轻轻的盖上去的）老师示范。

原来，版画可以用颜料和蜡笔上色，蜡笔可以弥补毛笔的不足，小挚友在画画中肯定要敏捷运用各种方法。

四、幼儿作画

师：现在请小挚友来画一画照镜子的人。提示幼儿画的时候人物画大，细微环节略掉。涂色的时候颜料要薄薄的涂在纸上。

五、作品沟通看看外面的画说说哪幅画好看为什么。

版画活动《照镜子》说课稿设计意图：

小挚友在给版画涂色的时候用惯了颜料的涂绘，用蜡笔在黑纸板上涂色是一种比较富有创意的方式，蜡笔有相当不错的遮盖力，虽然有逊于颜料，但是他和颜料相互补充一方面能增加画面的趣味性，另一方面也让细小的部分更简单表达。

说教材：

照镜子是对称画，通过孩子的分析让孩子画出现实中和镜子中的对称人物。这节活动富好玩味，不单单是孩子们发挥想象就可以了，他们还要对画面中的人物做分析。目测出人物的高度、方向才能将画画好。

说活动目标：

依据《纲要》在艺术教化的目标上强调：让幼儿喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。依据《纲要》目标，幼儿的认知特点和幼儿的现有发展水平，我制定了如下活动目标：

1、感受照镜子画面中人物的相反动作，体会表现左右对称的图像。

2、能大胆表现人物的动作。细致匀称地涂色。

3、感受用画面表现生活情景的欢乐。

说活动过程：

一、活动一起先我先让小挚友玩玩嬉戏照镜子，让小挚友感受镜子中的相反，把活动中的难点前置，用嬉戏的方式更能吸引孩子，对难点的把握也更加坚固。

二、老师出示范画，让小挚友在底板与吹塑纸板的对比中分析出本次活动的重点我首先出示了吹塑纸上的构图，让小挚友了版画的构图要点：线条少、小的东西省略。

接着我让孩子们细致视察了涂色后的改变，孩子们通过两幅图的比较得出了蜡笔所做的进一步加工，相识到了蜡笔在版画中的做用。这为孩子理解各种绘画方式相结的优点，激发孩子创建性绘画的动力。

三、幼儿相互沟通作品小挚友把作品放在了一起展示，小挚友在相互学习中实力得到进一步发展。

美工制作大班美术教案篇二

目标：

1、引导幼儿大胆想象，用剪、贴、包装等方法将废旧罐头变成一个好玩的形象；

2、驾驭正确的包装方法，培育节约用材的良好习惯；

3、接着体验废物再创建带来的乐趣。

打算：

·果奶瓶、易拉罐、一次性杯子等

·即时贴、双面胶、蜡光纸等

·范例

过程：

（一）探讨引出课题

1、看看有哪些材料？主要材料、协助材料

2、你可以用这些材料制作什么？（幼儿探讨）

依据幼儿讲解并描述在黑板上简洁勾画，赐予确定或激励

（二）出示范例，引起爱好，学习制作的方法

1、驾驭包装外壳的方法，讲解

2、该物体有什么特点，抓住主要特点进行装饰，粘贴时留意：大小、颜色、位置的对称，节约用材

（三）幼儿选择材料进行制作

1、老师指导粘贴方法，依据须要赐予帮助；

2、指导包装、粘贴的合理性，体现美观。

（四）作品