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苏教版小学语文三年级上册教案全集
创设情景,使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。知道五月槐乡的漂亮所在,体会五月槐乡孩子的喜悦和华蜜之情。一起看看苏教版小学语文三年级上册教案全集!欢迎查阅!
苏教版小学语文三年级上册教案全集1
1.学问与技能
会认本课18个生字,会写其中10个生字,理解“瑞雪、披散、清亮清亮、芳香、大大咧咧”等词语。
2.过程与方法
创设情景,使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵课文。知道五月槐乡的漂亮所在,体会五月槐乡孩子的喜悦和华蜜之情。
3.情感、看法与价值观
把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。
把课文和想象结合起来,理解重点句子的意思,体会重点词语所表达的思想感情。
课件;生字卡片。
2课时
第一课时
一、激趣导入,初读课文。
1.引导学生图文比照说说看后的感受。
2.槐乡是怎样的漂亮?快快来读课文吧!
二、自由读课文,读准生字的字音。
gǎngjiānzībànxián
岗肩滋拌咸
(山岗)(并肩)(味道)(搅拌)(咸味)
yóuchǎozhīmáliào
油炒芝麻料
(油菜)(炒饭)(芝麻)(麻木)(材料)
词语:
如:白茫茫美滋滋清亮清亮
白生生甜丝丝大大咧咧
香喷喷披散瑞雪
洋槐:也叫刺槐,落叶乔木,枝上有刺,羽状复叶,花白色,有香气。
瑞雪:应时的好雪。
披散:(头发)散着下垂。
清亮清亮:澄澈。
芳香:清淡的香味。
大大咧咧:形容随随意便,不在意。
三、作业
1.写生字、词。
2.熟读课文。
其次课时
一、复习导入
1.听写生字、词
2.从哪里看出槐乡的景色美?
二、朗读感悟(利用课文插图)
1.熟读课文,整体感知课文内容的基础上,想想作者看到槐乡是什么样子的?作者感受又是怎样的?
2.自由朗读课文二、三自然段,画出描写槐乡景色美的句子。
3.哪些句子描写槐乡的景色美?全班沟通并朗读背诵。
如:“有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球,有的……披散在肩上的小辫儿。”可结合插图理解“抱、挂满、玉雕的圆球、披散”等词的意思。体会作者对槐花的宠爱之情。
三、引导学生抓住重点词句,在理解词句的基础上绽开想象,领悟字里行间蕴涵着的情感。
1.如:“五月的槐乡,连风儿打旋窝都香气扑鼻,整个都浸在乡海中”一句中“都”“整个”等词说明槐花开得又浓又艳,整个槐乡被槐花香味包围着,风儿轻轻吹过,把充满在空气中的槐花香味吹得很远很远。
2.指名读。
3.齐读。
4.小结:
自渎自悟————品词赏析————想象画面————感情诵读
5.用这种方法接着学习其他写槐乡景色美的句子。
四、背诵课文
五、拓展
依据本课的写作特点介绍自己的家乡,可以用上课文中的美丽句子。
板书设计:
3.漂亮的槐乡
洋槐开花,有的……有的……花香——熏醉
五月孩子们,槐花饭待客,小姑娘别着戴着槐花,
小伙子口袋装槐花——满足
苏教版小学语文三年级上册教案全集2
教学目标:
1.学习10个生字,会相识8个生字。
2.感受槐花给人民带来的漂亮和欢乐,体会对槐花的宠爱之情。
3.有感情地朗读背诵课文。
教学重点:
学习生字,有感情地朗诵课文是重点。
教学难点:
理解“五月是槐乡孩子满足的季节”的含义。
教学打算:
槐花的图片
生字卡
教学时间:
2课时
教学过程:
第一课时
一图片导入:
1.同学们看这是什么?
2.多么漂亮的花朵啊,同学们能有自己的话来赞美它吗?
二过度:
1.在我国的乡村,一到五月槐花就争相开放,那时的乡村真成了——漂亮的槐乡。(板书课题)
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