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小班活动教案庆元旦
快过年了,幼儿园里被装扮得特别的喜庆,到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候,幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲,增加幼儿园的欢乐、喜庆、喧闹的新年气氛。一起看看小班活动教案庆元旦!欢迎查阅!
小班活动教案庆元旦1
设计意图:
快过年了,幼儿园里被装扮得特别的喜庆,到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候,幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲,增加幼儿园的欢乐、喜庆、喧闹的新年气氛。可孩子们不会唱,只会听,苗苗拉着我的衣角,说:“老师,你能教我唱新年歌吗?”话音刚落,站在旁边的星星也说“我也喜爱”……既然孩子们都想唱,我便设计了本次活动课——兴奋的元旦节。
活动目标:
1、通过活动感受到新年的喧闹气氛,并获得欢乐的心情。
2、能唱准跨度较大的音,驾驭好切分音结构。
3、幼儿能主动的参加活动,感受到和同伴一起活动的乐趣。
活动打算:鼓、钹、鞭炮的声音。
活动过程:
1、练声:依据533|15|531|60|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。
2、理解歌词,学习歌曲。
老师:“过几天我们将会过什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿探讨)
老师总结:因为是新的一年由起先了人们心里很兴奋,为了庆祝所以要过元旦这个节日。
老师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮)
老师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿仿照声音。
老师:“为了庆祝这个节日,老师还打算了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?”(老师示范完整的唱一遍)
老师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说)
老师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答)
老师带领幼儿依据歌曲的旋律说歌词,2-3遍.
老师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。
3、体验歌曲的欢乐心情
老师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应当怎样唱呢?”(幼儿说)
老师:“那我们依据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(老师带领幼儿有感情的演唱一遍)
活动总结:
老师总结幼儿今日的表现,表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时,感受到元旦喧闹的气氛。同时,老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得欢乐,以培育他们对音乐活动的爱好。
活动延长:老师:“我们一起去鞭炮吧!”(老师带领幼儿做嬉戏)
小班活动教案庆元旦2
活动目标:
1、让幼儿体验过新年的欢乐,增加新年的欢乐气氛。
2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培育幼儿的创建实力。
3、通过参与假面舞会的表演,增加幼儿的社会性。
活动打算:
1、蜡笔、鼓、面具。
2、《新年好》背景音乐。
活动重难点:
活动过程:
一、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好
1、创设带上面具,向幼儿拜个早年。
2、我们今日要开个“假面舞会”,可好玩了,小挚友们想不想去?可是你们没有面具,怎么办?
二、引导幼儿制作面具
1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。
2、面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参与“假面舞会”。
三、播放音乐,幼儿载歌载舞
1、老师出示鼓,引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作,然后老师播放《新年好》的音乐,老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。
2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓,体验过新年的欢乐。
3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的欢乐气氛。
四、活动结束:
恭喜恭喜的节日歌,感受过年的气氛。
五、延长活动:
在美工区,供应丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增加过新年的气氛。
小班活动教案庆元旦3
设计意图:
快过年了,幼儿园里被装扮得特别的喜庆,到处都洋溢着喜庆的新年气氛。课间活动的时候,幼儿园还特意为孩子们播放新年歌曲,增加幼儿园的欢乐、喜庆、喧闹的新年气氛。可孩子们不会唱,只会听,苗苗拉着我的衣角,说:“老师,你能教我唱新年歌吗?”
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