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课程教学中心制
选择性必修一第四单元概览
学习主题Usinglanguage
学科英语年级高二班级
设计者初审终审
学生姓名自我评价是否更正
对应章节课时
非谓语动词包括不定式、动词-ing和过去分词等
几种形式，这是历年高考必考内容，每年都会有1-2
课
题涉及该部分要点。考点集中在：非谓语动词作定语
标
的区别;动名词和不定式作宾语的用法比较;现在分词
要
和过去分词的用法比较;特定句型中非谓语动词的用
求
法等。
1.清楚地区别谓语动词和非谓语动词。
2.熟悉非谓语动词在句子中所充当的成分。
学
3.总结和归纳动词-ing形式和动词-ed形式在句子中
习
的用法。
目
4.判断动词-ing形式和动词-ed形式在句子中作定语、
标
状语和宾补的区别。
5.培养学生的总结和归纳能力。
评
价
任
务
学
法
建
议
Step1Review(5’)
教师带领学生回顾上节课的内容，通过提问的方式询
学问学生。（例如：什么是谓语？谓语的形式有哪些？）
习课前热身：通过练习，掌握谓语与非谓语的联系
过(1)Thegirl_____(dance)intheclassroomnow.
程(2)Thegirl_____(dance)intheclassroomnowandshe
looksveryconfident.
(3)Thegirl_____(dance)intheclassroomnowlooks
veryconfident.
(4)Thegirlwho_____(dance)intheclassroomnowlooks
veryconfident.
总结：★一个句子中已经存在一个________,又没有
_______的情况下，另一个动词需要用_____________。
Step2ThinkingExercises(35’)
判断下列句子应使用（A.谓语）还是(B.非谓语动词)。
(1)Thebook_________(write)bySanMao.
(2)Ilikereadingthenovels______(write)bySanMao.
(3)He_________(go)intotheclassroom,openedhis
bookandwroteontheblackboard.
(4)Althoughitiswinternow,thetreeintheschoolyard
_________(look)beautiful.
重点一非谓语动词作主语、表语和宾语
非谓语动词中能作主语的有动名词和不定式：
1.(1)动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性的动
作，不定式作主语表示具体的、一次性的或尚未做的
动作.
2．非谓语动词中能作表语的有现在分词、过去分词、
动名词和不定式.
3．非谓语动词中能作宾语的有动名词和不定式
重点二非谓语动词作定语
考点1不定式作定语
不定式todo作定语表示将来的动作；不定式tobedone
作定语表将来、被动的动作。
考点2分词作定语
1．及物动词分词形式作定语：被
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