统编六年级语文上册第三单元现代文阅读达标练习（有解析）.docx

Word文档下载后可自行编辑

PAGE1/NUMPAGES1

统编六年级语文上册第三单元现代文阅读达标练习（有解析）

第三单元现代文阅读达标练习

非连续性文本阅读。

材料一中新社三亚2020年11月28日电28日上午，在马里亚纳海沟结束科考任务的“探索号”科考船在三亚南山港码头靠泊下锚，于18天前实现10909米坐底纪录的“奋斗者”号载人潜水器随船返航。

材料二珠穆朗玛峰和华山海拔示意图

材料三马里亚纳海沟的小资料

★马里亚纳海沟，地处北太平洋西部海床，靠近关岛的马里亚纳群岛的东方。★马里亚纳海沟被称为“地球第四极”，其最深处接近11000米。★马里亚纳海沟最深的地方水压高、完全黑暗、温度低且食物资源匮乏，因此成为地球上环境最恶劣的区域之一。★马里亚纳海沟万米深处，水压超过110兆帕，这相当于2000头非洲象踩在一个人的背上。

1．2020年11月日，中国载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度米，创造了中国载人深潜的新纪录。

2．判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“中新社三亚11月28日电”表示新闻单位由何地何时所发通讯的电头。()

（2）水压“相当于2000头非洲象踩在一个人的背上”采用了列数字和打比方的说明方法。()

3．阅读材料二中的示意图和材料三中的小资料，你认为“奋斗者”号潜水器有哪些超强性能？可从哪儿看出来？

_____________________________________________

阅读短文，完成练习。

大自然的智慧

人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分已。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。

就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有万亿多细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思考，能够理解、想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能的。

这样看来，人类就只是自然肌体上的一个部分，一个器官……就如同大脑是我们的器官一样，人与自然本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。

4．画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？

_____________________________________________

5．第4自然段中，使用“一个器官”这一词语的用意是什么？

_____________________________________________

6．下面对短文有关内容的分析，不正确的一项是（）

A．人类应该顺应大自然而不是去违背大自然，因为人类也是大自然的一部分。

B．人类富有智慧是因为人类会思考，能理解想象，有意识，这是大自然所不能企及的。

C．人类的智慧是大自然赋予的。

D．人与自然是一个整体，所以保护自然就是保护我们人类自己。

7．短文告诉我们要_____________________________________________

课外阅读

竹节人（节选）

①上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

②偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

③老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

④下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

⑤蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

⑥我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？

⑦只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注