2023年小学数学教研组业务培训计划(八篇).pdf

2023年小学数学教研组业务培训计划

我们认为，本阶段力图通过教师阅读波利亚的《怎样解题》，利

用解题、讲题的形式，全面领会、运用书中的解题程序，提炼适合于

我们的教学思想方法、教学技术，最终形成一整套训练学生思维品质

的训练程序。为全面做好实验，按照以下计划具体实施。

1.关于学习波利亚《怎样解题》的要求。

____月份：借助波利亚《怎样解题》中的“分解和重组”、“类

比”探索法，每位教师搜集相关题目，汇总、评比、筛选23题。

完成专业培训要求三个版块共15道试题。

____月份：阅读书中《第一篇在教室里》，全面理解“一般的思

考程序”，结合自己的教学工作，写出不少于1000字的心得体会。

四至____月：依次阅读其它章节，每周读书限定数量，每两周总

结自己读书后的讲题程序、教学技术思维训练方法并运用于自己的教

学实践，结合自己的实践写心得体会，刊登在自己的博客上。

2.关于讲题。

____月份：利用教研时间，研讨“分解和重组”、“类比”探索

法题目如何运用到讲题中。

三至____月：运用市、区汇总的习题，按照总结的“思考程

序”，进行讲题。

此外，按照每种读书的内容，教师可以加入新的讲题策略、技

巧，在每周教研时间交流、汇报。

第1页共32页

3.关于课堂实践，培养中、高年级学生解题、讲题能力。

（1）借助作业、小组合作学习、课堂教学、辅导使学生掌握讲题

程序、讲题技巧。

（2）以练习课为载体，通过听课、评课、议课活动检验学生训练

情况。

以上三个环节，齐头并进，注重实验的全过程，全面落实每一个

环节。

2023年小学数学教研组业务培训计划（二）

一、指导思想：

本期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把

提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”，以“老师是

学生学习活动的组织者、引导者、参与者”改教师课堂教学方法主

题，提高教师教学、教研能力为目的，特制订本计划：

二、工作目标：

1.以____先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德

2.以新课改理念为指导开展教研活动，促进教师树立全新的教育教

学理念。

3.立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。

4.加强教学常规管理，发现问题及时改进，形成质量监控制度。

5.积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。

三、工作要点：

第2页共32页

1.开学初组织数学教师认真学习新课程标准，分析教材，以便更快

更好的进入到工作状态。

____组织教师按时进行业务学习，转变教学理念，改进课堂教

学，优化教学模式，做到定时、定点、定人、定内容，并交流学习心

得。鼓励教师以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作

交流。

3.每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴

的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教

学反思。

4.教研组要发挥合作研究精神，开展集体备课→上课→反思的教研

活动，关注对学生学习过程的研究，重视对学生学习习惯的培养，在

听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。

5.为了保证教育教学质量，本学期采用听常规课、观摩课、课题汇

报课、同课异构互评等一系列形式，每周二下午组织教师轮流上研讨

课，争取把所有教师的课听一轮，个别教师听两轮。课的内容、设计

都要与科研工作相结合，其他教师要认真听课并进行评课活动。要求

教研组全体成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。让每位

教师都用新课程理念改进教法，上好组内研讨课。

6.创造更多的机会让新教师在课堂上展示自己的风采，给教学带来

新的思想。教师之间多交流教学经验，共同提高数学教学质量。

第3页共32页

7.继续抓好数学学科的教育教学质量，做好“培优辅差”的工作，

特别是对”学困生”的关注。

8.充分发挥教学能手、学科带头人和骨干教师的引领作用，通过各

种方式，组织数学教师有效开展校本教研活动。

9