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《电工电子技术基础与技能》课程标准
一、课程性质
本课程是XX省中等职业教育加工制造类专业必修的专业基础平台课程,是
一门理论与实践相结合的核心课程,其任务是培养学生掌握必要的电工电子理
论基础知识及实践操作技能,为后续课程的学习以及获得岗位群通用职业能力
奠定基础。
二、学时与学分
146学时/156学时,7学分/9学分。
三、课程设计思路
本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向,按照立德树人的要
求,突出核心素养、必备品格和关键能力,兼顾中高职课程衔接,高度融合电
工及电子职业技能学习和职业精神培养。
1.依据加工制造类相关专业指导性人才培养方案确定的培养目标、综合素
质、职业能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,
突出电工电子电路的原理分析、技术应用与技能培养,结合本课程的性质和职
业教育课程教学的最新理念,确定课程目标。
2.根据XX省中等职业教育加工制造类专业岗位群职业能力分析表,依据课
程目标、岗位需求,对接职业标准,融合电工电子技术与技能的新知识、新技
术、新方法,确定课程内容。
3.遵循学生的认知规律,注重知行合一,围绕电工电子的基本理论知识和
基础操作技能,结合综合实践项目,合理编排课程的教学单元,优化课程内
容、细化课程要求,完善课程的整体结构。
四、课程目标
学生通过本课程的学习,掌握电工电子技术的基础知识与操作技能,能解
决电工电子电路的实际问题,具备对简单电路的分析及故障排除能力,形成良
好的职业道德和职业习惯。
核心素养与关键能力:
1.熟悉常用电气元件的功能,理解典型电路的基本原理;
2.会分析简单电工电子电路的组成,能按工艺规范连接电路;
3.能规范操作常用电工工具和电工电子仪表;
4.能判断并排除常见电路故障,能处理紧急触电事故及电气火灾;
5.具有安全用电、规范操作的职业习惯,养成严谨求实、精益求精的工作
态度。
五、课程内容与要求
参考
模块教学单元内容及要求
学时
1.认识电工实训室的直流电源和常见工具和仪表;
认识实训2.能复述实训室操作规程及安全用电规范;
室(一)3.初步形成对电工电子技术课程的感性认识及学习兴
趣;
1.理解电路中电流、电压、电位、电动势、电能、电功
电路的常
直流率等常用物理量的概念;
用物理量10
电路2.能分析与计算直流电路的常用物理量进行简单的。
1.了解电阻器和电位器的外形、结构、作用、主要参数
电阻元件及其与温度的关系和超导现象;
与欧姆定2.会计算导体的电阻;
律3.能区别线性电阻和非线性电阻;
4.理解并能利用欧姆定律对电路进行分析与计算。
参考
模块教学单元内容及要求
学时
1.掌握电阻串联、并联及混联的连接方式及电路特点;
电阻的连
2.会计算串联
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