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学校生活垃圾分类管理制度（精选14篇）

学校生活垃圾分类管理制度1

我校落实生活垃圾分类“一严禁、两分类、一鼓励”（严禁将有害垃圾混

入其他各类生活垃圾，做好日常干、湿垃圾两分类，鼓励将可回收物通过售卖

方式纳入再生资源回收利用体系，或投至可回收物收集容器）。校内教职工、学

生应当按照规定的时间、地点，用符合要求的垃圾袋或者容器分类投放生活垃

圾，不得随意倾倒、堆放生活垃圾。

一、分类投放标准

校园生活内垃圾按照规定的四种类别进行分类。校园内施工产生的建筑垃

圾、绿化垃圾及实验室废弃物等按照相关规定进行处置，严禁混入生活垃圾投

放。

（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等

适宜回收、可循环利用的.生活废弃物；

（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人

体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；

（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮

果核、花卉绿植、中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；

（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的

其它生活废弃物。

二、投放、收运工作

（一）学生和教职工宿舍区

宿舍内干湿分离，可回收物和有害垃圾单独放置。师生定时带到集中垃圾

箱房分类投放。房间内产生的生活垃圾，不得随意丢弃到操场、卫生间等公共

区域。

（二）教学、实验及办公楼宇

生活垃圾分类小组指导师生分类投放，各室垃圾桶由各负责人及时收集，

并定时放置到户外指定位置，干湿垃圾日产日清。

（三）食堂

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师生用餐完毕后，应将餐具和垃圾统一带至餐具回收处分类投放。外带食

物残余等湿垃圾也投至食堂厨余垃圾桶统一处理。食堂厨余垃圾对接负责人日

产日清，其余垃圾按规定投放。

（四）实验室

实验室的垃圾自产自清，实验废物分类收集后单独妥善处理，无危险性垃

圾放至垃圾站，不得将垃圾随意倾倒、堆放。

（五）校园道路和室外公共区域

校园道路垃圾桶由负责人清运，并进行必要的二次分拣，对于垃圾易满溢

时间及区域，增加清运频次。

（六）收集、运输单位应当按照下列规定，对生活垃圾进行分类收集、运

输：

（一）对可回收物、有害垃圾实行定期或者预约收集、运输；

（二）对湿垃圾实行每日定时收集、运输；

（三）对干垃圾实行定期收集、运输；

（四）清理作业场地，保持生活垃圾收集设施和周边环境干净整洁。

具体清运地点和时间由主管部门确定并公布。

学校生活垃圾分类管理制度2

垃圾并不是一无是处的废物，“垃圾是放错了地方的资源”、“垃圾是地

球上唯一增长的资源”，它应该是可循环利用的自然资源。垃圾分类要抓好过

程的管理，这样垃圾分类和回收利用才能见到实效，才能持之以恒。为此，我

校根据实际情况，制定了垃圾分类制度，加强管理，把资源的回收利用和环境

保洁做细做好。

一、目标：

(一)引导师生关注环境保护问题，知道一些环保法规、环保知识、增强环

保意识，养成保护环境的习惯，掌握基本的环境科学知识。

(二)培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的`高

尚情操。

(三)使师生从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保

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护环境的行动，做一些力所能及的环境保护工作。

(四)将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养

可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境，

让社会可持续发展。

(五)建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社

会环保意识发展，使环保教育成为全社会的共同责任。

(六)结合创建“节约型学校”工作，绿化、美化、净化校园，加强学校环

保硬件建设。

二、校园垃圾的分类：

(一)垃圾分类和管理的原则：

人人有责，加强管理，重在实效，持之以恒

(二)垃圾分类的具体做法：

(三)可回收垃圾(指：纸类、塑料类、金属类、玻璃类等能变卖的垃圾)