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《VI设计》课程标准
课程名称：VI设计
适用专业：计算机平面设计
参考学时：108学时
一、课程性质及任务
VI设计课程是计算机平面设计专业的核心专业课程，是以典型工作任务为基础开发的工学结合一体化课程，本课程的任务是通过市场调研、文案策划、设计、制作工作流程的训练后，学生应当能够从事VI设计。在课程《图形图像处理》、《色彩》、《版式编排》后开设，为《作品综合实践》课程打基础。与本课程同时开设的课程有《图形与字体设计》、《包装设计》。
二、典型工作任务描述
学生以MI、BI为基础，为其完成企业形象宣传策划书的撰写以及企业VI设计手册的制作。
准备阶段
（1）提交VI设计项目定单
（2）初步接触与沟通，确定VI项目内容及设计周期。
（3）对企业现有视觉形象分析，收集企业信息，进行市场调研。（经营模式、企业精神、以及竞争对手）。
设计开发阶段
（4）经过前期调研，充分地理解，消化企业的经营理念，把MI的精神吃透，并寻找与VI的结合点确定标志设计。
（5）确定标志方案后、进行注册。（注册需要注意相关事项）
（6）进行设计规划完整的识别系统（基础、应用）加以制成手册草案。
（7）合作达成，签定VI设计合同支付50%预付款。（签订合同注意事项：内容、技巧、格式等）反馈修正阶段
（8）与客户沟通对VI设计手册进行审定、修改。（在VI设计基本定型后，还要进行教大范围的调研，以便通过一定数量，不同层次的调研对象的信息反馈来检验VI设计的各细部。）
（9）VI手册审定修改完成，客户签字确认编制VI设计手册
（10）企业VI手册与光盘制作完成
（11）收到VI设计手册彩及文件CD光盘的同时，结清余款项目完成工作总结：
（12）反思总结与提高（知识技能方面、项目制作中遇到的问题、那些地方能做得更好）
三、工作与学习内容工作对象
1.企业精神、企业文化、企业经营理念的确定
2.相关资料的搜集（VI设计案例）
3.与客户相关人员的沟通
4.企业宣传策划书的制定
5.策划书的修改
6.VI的实施范围确定
7.合同的签订与定金的支付
8.VI设计手册
9.客户记录、工作记录和存档设备、工具与材料
计算机、二维设计软件（PS\CorelDRAW\AI）工作方法
1、信息搜集的方法，网络+书籍
2、相关信息调研分析的方法
3、与企业相关人员的交流方法
4、设计策划书创意设计的方法
5、相关的软件（PS\CorelDRAW\AI）的使用方法
6、工作过程中软件相关问题的处理方法
7、成本计算的方法劳动组织
小组的内部分工，与技术人员间的沟通计算机与软件的使用和维护
签订合同工作要求
1、能在规定时间内按客户要求完成VI设计
2、能遵守合同法律规范，能完成合同范本的写作。
3、能预算成本
4、能在规定的时间内完成设计手册的制作
四、学习目标
经过本课程的学习，学生应具备下列能力：
1.能在VI设计中运用好色彩、构成法则。
2.能理解企业MI、BI内涵（经营理念、企业宗旨、核心价值观）
3.能掌握VI的基础要素、应用要素部分的设计流程
4.能独立完成企业VI设计基本要素与应用要素设计内容
5.能与客户进行有效的沟通，了解客户的意图
6.能说出VI设计的策划方法；
7.能做出VI设计的设计流程；
8.能对VI设计进行创意和表现；
经过本课程的学习，学生应能够承担下列任务：
1、能够开展VI设计的调研与分析工作；
2、能够根据VI设计目标需求制订企业形象宣传策划书；
3、能够运用设计技巧完成企业形象的创意与表现工作。
五、建议学习情境
建议采用的学习情境（学期授课计划）
学习情境
内容
学时
1
培训机构VI设计
一、准备阶段（6课时）
1、教师布置任务，简要说明学习要求。学生在工作页引导下，初步接触与培训机构负责人沟通，确定VI项目内容及设计周期。（2课时）
2、讲述相关知识及法律法规的学习。（2课时）
3、指导学生创意知识的学习。（2课时）
二、设计开发阶段（19课时）
1、学生小组合作，在工作页引导下，经过前期
调研，确定培训机构的标志设计。（2课时）
2、学生小组合作确定标志方案（2课时）
3、学生小组负责人与培训机构负责人沟通，进行设计规划完整的识别系统（基础、应用）
加以制成手册草案。（2课时）
4、各小组草案通过，达成合作意向。（1课时）
5、学生小组合作，在工作页引导下完成VI的基础、应用设计两部分。（12课时）
三、反馈修正阶段（3课时）
1、与培训机构负责人沟通对VI设计手册进行审定修改。（2课时）
2、VI手册审定修改完成，培训机构负责人签字确认。（1课时）
四、作品展示（3课时）
1、学生小组负责人以PPT方式展示整个VI设计过程。（2课时）
2、学生作品互评。（1课时）
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VI设计手册
1.准备阶段
（１）初步接触与学校负责人沟通，确
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