第7课 氧气（教学课件） 五年级科学下册（青岛版）.pptx

7氧气青岛版五年级下册第二单元第7课

目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展

01学习目标

学习目标科学观念目标：知道氧气的特点和作用。科学思维目标：能基于所学知识，通过观察、实验等方式获知氧气的特点。探究实践目标：能通过探究实验，得出氧气的性质，在进行多人合作时，愿意沟通交流，形成集体的观点。态度责任目标：了解人类的好奇和社会需求是科学技术发展的动力，以及技术的发展和应用影响着社会发展。

02活动准备

活动准备火柴装满氧气的集气瓶

03情境导入

情景导入氧气是空气的主要成分之一。人的生命活动离不开氧气。你了解氧气吗?

04探究新知

探究新知活动一：氧气有哪些特点？

探究新知小组探究实验探究实验器材装满氧气的集气瓶火柴

探究新知小组探究通过用眼睛观察，我发现氧气是没有颜色的。通过用鼻子闻，我发现氧气是没有气味的。氧气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的气体。

探究新知小组探究把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，我发现带火星的木条被插入集气瓶后，很快燃烧。氧气是支持燃烧的。

探究新知小组探究通常情况下，氧气是一种没有颜色、没有气味、能支持燃烧的气体。

探究新知小组探究氧气在约-183℃时，会变为淡蓝色液体，在约-218℃时会变成雪花状的淡蓝色固体。

探究新知活动二：氧气有什么作用？

探究新知

探究新知氧气是供给呼吸的重要气体，在呼吸过程中，它与血红蛋白结合，形成氧合血红蛋白，从而供给身体所需的能量。当呼吸不足或缺氧时，身体无法正常吸入氧气，导致能量不足，影响身体正常运转。因此，氧气在呼吸过程中起着至关重要的作用。维持呼吸

探究新知氧气在支持燃烧过程中起到关键作用，氧气作为助燃物，与可燃物质结合时会产生大量的热量和光，这是燃烧过程中的重要组成部分。支持燃烧

探究新知小组探究氧气被广泛应用于气焊中是因为其能促进燃烧,提供热量和增强氧化作用。用于气焊

探究新知小组探究氧气对增强免疫系统非常重要，如果缺氧，免疫力会下降，适当地吸氧可以提高免疫能力。增强免疫力

探究新知小组探究氧气本身不燃烧，但能助燃。氧气与有机物或其他易氧化物质混合，容易引发爆炸。氧气如果与油脂接触，会发生反应，产生热量。热量蓄积到一定程度会引发自燃。氧气钢瓶如遇日光下暴晒、高温环境中存放或搬运时受到撞击等情况，会使钢瓶内壁所受压力增大，可能导致钢瓶爆裂。在存放氧气瓶的地方通常会有“禁止撞击”“禁止烟火”“易燃易爆”等标识。资料卡

探究新知活动三：吸入的氧气越多对健康越有利吗？

探究新知小组探究适量吸氧用于纠正缺氧，提高动脉血氧分压和氧饱和度的水平，促进代谢，是辅助治疗多种疾病的重要方法之一。

探究新知小吸氧过量究呼吸抑制氧中毒肺损伤

探究新知小组探究

05全课小结

课堂小结课堂小结一

你学会了吗我会填1.通常情况下，氧气是一种没有（）、没有（）、能支持（）的气体。2.把带火星的木条插人盛有氧气的集气瓶中，木条会（）。这说明氧气支持（）。3.氧气的用途：（）、（）、（）、（）、炼钢、化工等。动植物呼吸燃烧复燃颜色医疗气味燃烧潜水航天

06课后拓展

课后拓展课下查阅资料植物是否需要氧气？

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